淄博:暑假后小學(xué)就有大變化
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-18 19:49:13
重磅好消息! 一直以來讓家長頭疼的孩子放學(xué)后無人接問題現(xiàn)在終于有解決辦法了。7月12日淄博市教育局官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于全面推進小學(xué)課后服務(wù)工作的意見》
為落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)和教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)對中小學(xué)生課后服務(wù)提出的工作要求,根據(jù)《山東省教育廳等4部門關(guān)于全面推進小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(魯教基字〔2019〕2號)精神,結(jié)合淄博實際,對做好我市小學(xué)課后服務(wù)工作,提出如下意見,請抓好貫徹落實。
總體要求
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認真貫徹落實黨的十九大和全國、省、市教育大會精神,堅持以人民為中心,以學(xué)生發(fā)展為本,落實立德樹人根本任務(wù),積極回應(yīng)家長和學(xué)生的需求,充分發(fā)揮學(xué)校場地條件和管理服務(wù)優(yōu)勢,統(tǒng)籌家長和社會資源共同參與、協(xié)商共治,2019年9月開學(xué)后第一周起,全市所有城區(qū)小學(xué)和有需求的農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)全面開展,有需求的小學(xué)生全面保障,幫助家長解決下午放學(xué)后接管學(xué)生困難,更好促進學(xué)生全面發(fā)展,不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
基本原則
(一)屬地管理,協(xié)同推進。按照義務(wù)教育屬地管理體制,課后服務(wù)由區(qū)縣政府組織推動,教育行政部門牽頭負責(zé),發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等部門協(xié)同推進。
(二)學(xué)校組織,自愿參加。堅持“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與、學(xué)生和家長自愿參加”的原則,學(xué)校落實課后服務(wù)工作主體責(zé)任,主動認真開展具體組織實施工作。學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。
(三)滿足基本,安全第一。課后服務(wù)應(yīng)首先滿足對學(xué)生進行集中看管照顧等基本需求。在提供基本需求服務(wù)基礎(chǔ)上,要積極創(chuàng)新服務(wù)形式,豐富服務(wù)內(nèi)容,更好促進學(xué)生成長。要把課后服務(wù)安全放在首位,落實好安全管理措施。
具體安排
(一)服務(wù)時間:上學(xué)日下午放學(xué)后進行。具體服務(wù)時間段由各區(qū)縣教育行政部門、各學(xué)校根據(jù)地域?qū)嶋H、家長需求和季節(jié)變化彈性確定,結(jié)束時間一般不早于17:30 。
(二)服務(wù)對象:本校在讀且有課后服務(wù)需求的小學(xué)生,其中對有校車接送的學(xué)生需學(xué)校、校車運營方、家長協(xié)商一致同意;有條件的初中學(xué)校也可以為有需求的學(xué)生提供課后服務(wù)。
(三)服務(wù)內(nèi)容:學(xué)校因地制宜設(shè)計課后服務(wù)項目,組織實施并對服務(wù)內(nèi)容、質(zhì)量進行管理。可以組織學(xué)生做家庭作業(yè),對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo),組織讀書交流、傳統(tǒng)游戲、勞動實踐活動,開展文化、藝術(shù)、體育、科普、創(chuàng)客等社團活動。學(xué)校在安排課后服務(wù)內(nèi)容時,一二年級應(yīng)以活動為主,三至五年級可優(yōu)先安排學(xué)生做家庭作業(yè)。同時,天氣狀況許可的情況下,應(yīng)安排學(xué)生到室外活動一段時間。除個體輔導(dǎo)外,嚴禁借課后服務(wù)名義組織補課或教學(xué)。
(四)服務(wù)形式:采取“學(xué)校組織、班級匯總、統(tǒng)籌分組”的方式開展。課后服務(wù)以班級為單位統(tǒng)計學(xué)生需求,采取跨年級、班級分類編組的方式進行。重新編組時,要充分考慮不同服務(wù)的內(nèi)容、場地等因素,合理確定小組人數(shù)。學(xué)校應(yīng)與家長、學(xué)生簽訂告知書,告知學(xué)校課后服務(wù)管理制度、內(nèi)容和接送學(xué)生時間,學(xué)校、家長、學(xué)生三方簽字,明確各方責(zé)任。各學(xué)校可探索“學(xué)校+家委會”、“學(xué)校+志愿者”、“學(xué)校+第三方”等方式提供服務(wù)。購買第三方人員和有辦學(xué)資質(zhì)機構(gòu)服務(wù)的,應(yīng)成立由家長委員會、教師代表組成的準入評審小組,民主決定提供服務(wù)的第三方人員或機構(gòu),學(xué)校無償提供場地及相應(yīng)資源,降低服務(wù)成本。鼓勵社區(qū)、企事業(yè)單位提供人才、場所、設(shè)施等資源支持課后服務(wù)工作。積極發(fā)揮家長作用,鼓勵家長自愿參與學(xué)校課后服務(wù)。
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