重磅好消息!　一直以來讓家長頭疼的孩子放學(xué)后無人接問題現(xiàn)在終于有解決辦法了。7月12日淄博市教育局官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于全面推進小學(xué)課后服務(wù)工作的意見》

　　為落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)和教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)對中小學(xué)生課后服務(wù)提出的工作要求，根據(jù)《山東省教育廳等4部門關(guān)于全面推進小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(魯教基字〔2019〕2號)精神，結(jié)合淄博實際，對做好我市小學(xué)課后服務(wù)工作，提出如下意見，請抓好貫徹落實。

　　總體要求

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十九大和全國、省、市教育大會精神，堅持以人民為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，積極回應(yīng)家長和學(xué)生的需求，充分發(fā)揮學(xué)校場地條件和管理服務(wù)優(yōu)勢，統(tǒng)籌家長和社會資源共同參與、協(xié)商共治，2019年9月開學(xué)后第一周起，全市所有城區(qū)小學(xué)和有需求的農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)全面開展，有需求的小學(xué)生全面保障，幫助家長解決下午放學(xué)后接管學(xué)生困難，更好促進學(xué)生全面發(fā)展，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

　　基本原則

　　(一)屬地管理，協(xié)同推進。按照義務(wù)教育屬地管理體制，課后服務(wù)由區(qū)縣政府組織推動，教育行政部門牽頭負責(zé)，發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等部門協(xié)同推進。

　　(二)學(xué)校組織，自愿參加。堅持“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與、學(xué)生和家長自愿參加”的原則，學(xué)校落實課后服務(wù)工作主體責(zé)任，主動認真開展具體組織實施工作。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。

　　(三)滿足基本，安全第一。課后服務(wù)應(yīng)首先滿足對學(xué)生進行集中看管照顧等基本需求。在提供基本需求服務(wù)基礎(chǔ)上，要積極創(chuàng)新服務(wù)形式，豐富服務(wù)內(nèi)容，更好促進學(xué)生成長。要把課后服務(wù)安全放在首位，落實好安全管理措施。

　　具體安排

　　(一)服務(wù)時間：上學(xué)日下午放學(xué)后進行。具體服務(wù)時間段由各區(qū)縣教育行政部門、各學(xué)校根據(jù)地域?qū)嶋H、家長需求和季節(jié)變化彈性確定，結(jié)束時間一般不早于17:30 。

　　(二)服務(wù)對象：本校在讀且有課后服務(wù)需求的小學(xué)生，其中對有校車接送的學(xué)生需學(xué)校、校車運營方、家長協(xié)商一致同意;有條件的初中學(xué)校也可以為有需求的學(xué)生提供課后服務(wù)。

　　(三)服務(wù)內(nèi)容：學(xué)校因地制宜設(shè)計課后服務(wù)項目，組織實施并對服務(wù)內(nèi)容、質(zhì)量進行管理。可以組織學(xué)生做家庭作業(yè)，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)，組織讀書交流、傳統(tǒng)游戲、勞動實踐活動，開展文化、藝術(shù)、體育、科普、創(chuàng)客等社團活動。學(xué)校在安排課后服務(wù)內(nèi)容時，一二年級應(yīng)以活動為主，三至五年級可優(yōu)先安排學(xué)生做家庭作業(yè)。同時，天氣狀況許可的情況下，應(yīng)安排學(xué)生到室外活動一段時間。除個體輔導(dǎo)外，嚴禁借課后服務(wù)名義組織補課或教學(xué)。

　　(四)服務(wù)形式：采取“學(xué)校組織、班級匯總、統(tǒng)籌分組”的方式開展。課后服務(wù)以班級為單位統(tǒng)計學(xué)生需求，采取跨年級、班級分類編組的方式進行。重新編組時，要充分考慮不同服務(wù)的內(nèi)容、場地等因素，合理確定小組人數(shù)。學(xué)校應(yīng)與家長、學(xué)生簽訂告知書，告知學(xué)校課后服務(wù)管理制度、內(nèi)容和接送學(xué)生時間，學(xué)校、家長、學(xué)生三方簽字，明確各方責(zé)任。各學(xué)校可探索“學(xué)校+家委會”、“學(xué)校+志愿者”、“學(xué)校+第三方”等方式提供服務(wù)。購買第三方人員和有辦學(xué)資質(zhì)機構(gòu)服務(wù)的，應(yīng)成立由家長委員會、教師代表組成的準入評審小組，民主決定提供服務(wù)的第三方人員或機構(gòu)，學(xué)校無償提供場地及相應(yīng)資源，降低服務(wù)成本。鼓勵社區(qū)、企事業(yè)單位提供人才、場所、設(shè)施等資源支持課后服務(wù)工作。積極發(fā)揮家長作用，鼓勵家長自愿參與學(xué)校課后服務(wù)。