2、猜一猜：（課件出示）（機動）

　�。�1）露出一個直角，問： 后面會是什么圖形？（三角形、長方形、正方形）

　　再露出一個直角，問：會是什么圖形？（長方形、正方形）

　　等露出四條邊后，問：這是？

　�。�2）露出兩個直角，問：會是什么圖形？（長方形、正方形）

　　如果告訴你這條邊長5厘米，它的對邊長？（5厘米）

　　如果告訴你這條邊（前一條的鄰邊）也長5厘米，那這個是什么圖形？（正方形）

　　如果告訴你這條邊（前一條的鄰邊）長8厘米，那這個是什么圖形？（長 方形）

　　【設計意圖：通過練習鞏固所學知識，加深學生對長方形和正方形特征的認識和理解。】

　　六、總結

　　通過這節課的學習，你有什么收獲？（學生邊說，師邊畫表格）