北師大版五年級下冊《新月集（二首）》語文教案

　　教學內容：

　　這是泰戈爾詩集《新月集》中的兩首散文詩。作者用平和的筆觸，娓娓道來，像在訴說又似自語，描繪了孩子美好、善良的內心世界。

　　教學目標：

　　1. 使學生領悟散文詩的韻味和內在的節奏，感受孩子的童真童趣及豐富的想象。

　　2. 理解課文內容。

　　3. 有感情地朗讀課文。

　　教學重點、難點：使學生領悟散文詩的韻味和內在的節奏，感受孩子的童真童趣及豐富的想象。

　　教具：PPT課件

　　教學步驟：

　　一、 導入

　　1. 有一位作家以你們的心理為題，寫了一首散文詩。這會是一首怎樣的詩呢？我們一起來走進《對岸》。（板書：對岸）

　　2. 那這位作家是誰呢？（泰戈爾）誰對他有了解？（課件：泰戈爾的簡介）

　　二、 精讀《對岸》

　　1. 這首散文詩，共有幾小節？（16個）那我們就“開火車”把課文讀一遍，看誰讀得又正確又流利。

　　2. 這樣的一首小詩，你喜歡它嗎？為什么喜歡？

　　3. 下面請大家自由朗讀這首詩，把你體會最深的句子畫下來，并在書旁寫上你的感受。[感情讀，抓重點句子體會]