小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·王越傳

　　王越，字世昌，濬人。長身，多力善射，有大略。授御史，出按陜西。聞父訃，不俟代輒歸，為都御史所劾。帝原之。七年，大同巡撫都御史韓雍召還。帝難其代，喟然曰：“安得如雍者而任之？”李賢薦越，召見。越偉服短袂，進止便利。帝喜，擢之。越乃繕器甲，簡卒伍，修堡寨，減課勸商，為經久計。又明年，是時寇數萬，而官軍堪戰者僅萬人，又分散防守，勢不敵。越、輔乃條上守策。尚書白圭復請大舉搜套。越仍奏言：“欲窮搜河套非調精兵十五萬不可今饋餉煩勞公私困竭重加科斂內釁可虞宜姑事退守沿邊軍民悉令內徙。”奏上，廷議不決。越等又奏。于是部科諸臣劾越、輔欺謾。會輔有疾，以寧晉伯劉聚代。明年九月，滿都魯等大舉深入。越出榆林，行八百里。暴風起，塵翳目。一老卒前曰：“天贊我也。去而風，使敵不覺。還軍，遇歸寇，處下風。乘風擊之，蔑不勝矣。”越遽下馬拜之，擢為千戶。后分兵薄營，大破之。及滿都魯等飽掠歸，則妻子畜產已蕩盡。自是遠徙北去。初，文臣視師者，率從大軍后，出號令行賞罰而已。越始多選跳蕩士為腹心將，親與寇搏。又以間覘敵累重邀劫之，或剪其零騎，用是數有功。十年冬，卒于甘州。贈太傅，謚襄敏。越嘗與朱永帥千人巡邊，寇猝至，永欲走，越止之。薄暮，令騎皆下馬，銜枚魚貫行，自率驍勇為殿，從山后抵城，謂永曰：“我一動，寇追擊，示暇以惑之也。下馬行，無軍聲，令寇不覺耳。”越及死，而將餒卒惰，冒功糜餉滋甚，邊臣竟未有如越者。

　　（節選自《明史·王越傳》，有刪改）

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．欲窮搜河套/非調精兵十五萬不可/今饋餉煩/勞公私困/竭重加科斂/內釁可虞/宜姑事退守/沿邊軍民悉令內徙

　　B．欲窮搜河套/非調精兵十五萬不可/今饋餉煩勞/公私困竭/重加科斂/內釁可虞/宜姑事退守沿邊/軍民悉令內徙

　　C．欲窮搜河套/非調精兵十五萬不可/今饋餉煩/勞公私困/竭重加科斂/內釁可虞/宜姑事退守沿邊/軍民悉令內徙

　　D．欲窮搜河套/非調精兵十五萬不可/今饋餉煩勞/公私困竭/重加科斂/內釁可虞/宜姑事退守/沿邊軍民悉令內徙

　　11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．“按”有“巡行，巡視”的意思，古代官員按巡某地，多帶有考察吏政、民情之意。

　　B．“伯”為古代五等爵位之一，我國古代五等爵位從高到低依次為“公、侯、子、伯、男”。

　　C．“太傅”為官職名，起初為輔弼天子之職，也指老師，后多朝沿用，常為大官加銜，沒有實職。

　　D．“銜枚”指“橫銜枚于口中，以防喧嘩、叫喊”，“枚”形如筷子，兩端有帶，可系于頸上。

　　12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．王越守孝心切，干練卓然。他聽聞父親病逝的消息后，不顧工作，回家盡孝，同時，在皇帝面前也表現得精練有素，深得皇帝喜愛。

　　B．王越審時度勢，不畏權勢。面對洶洶的敵勢，他不畏與高官意見相左，深刻剖析了當時的國情，并有針對性地提出了建設性的意見。

　　C．王越善聽建言，知禮識才。軍隊遭遇暴風險情，他聽從了一位老兵的避險之策，成功地從風暴中脫困，后禮待并授予那位老兵官職。

　　D．王越精通兵理，轉危為安。一次，敵寇突然入侵，他深明危險與用兵之道，阻止了同僚的不理智舉動，成功地帶領部隊脫離了險情。

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）帝難其代，喟然曰：“安得如雍者而任之？”

　　（2）我一動，寇追擊，示暇以惑之也。下馬行，無軍聲，令寇不覺耳。

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