小學語文文言文閱讀練習題及答案：資治通鑒·唐紀九

　　交州都督遂安公壽以貪得罪，上以瀛州刺史盧祖尚才兼文武，廉平公直，征入朝，諭以交趾久不得人，須卿鎮撫。祖尚拜謝而出，既而悔之，辭以舊疾。上遣杜如晦等諭旨曰：匹夫猶敦然諾，奈何既許朕而復悔之！祖尚固辭。戊子，上復引見，諭之，祖尚固執不可。上大怒曰：我使人不行，何以為政！命斬于朝堂，尋悔之。它日，與侍臣論齊文宣帝何如人？魏徵對曰：文宣狂暴，然人與之爭，事理屈則從之。有前青州長史魏愷使于梁還，除光州長史，不肯行，楊遵彥奏之。文宣怒，召而責之。愷曰：臣先任大州長史，使還，有勞無過，更得小州，此臣所以不行也。文宣顧謂遵彥曰：其言有理，卿赦之。此其所長也。上曰：然。向者盧祖尚雖失人臣之義，朕殺之亦為太暴，由此言之，不如文宣矣！命復其官蔭。

　　徵狀貌不逾中人，而有膽略，善回人主意，每犯顏苦諫；或逢上怒甚，徵神色不移，上亦為霽威。嘗謁告上冢，還，言于上曰：人言陛下欲幸南山，外皆嚴裝已畢，而竟不行，何也？上笑曰：初實有此心，畏卿嗔，故中輟耳。上嘗得佳鷂，自臂之，望見徵來，匿懷中；徵奏事固久不已，鷂竟死懷中。

　　初，上令群臣議封建，魏徵議以為：若封建諸侯，則卿大夫咸資俸祿，必致厚斂。又，京畿賦稅不多，所資畿外，若盡以封國邑，經費頓闕。又，燕、秦、趙、代俱帶外夷，若有警急，追兵內地，難以奔赴。禮部侍郎李百藥以為：運祚修短，定命自天，堯、舜大圣，守之而不能固；漢、魏微賤，拒之而不能卻。今使勛戚子孫皆有民有社，易世之后，將驕淫自恣，攻戰相殘，害民尤深，不若守令之迭居也。中書侍郎顏師古以為：不若分王宗子，勿令過大，間以州縣，雜錯而居，互相維持，使各守其境，協力同心，足扶京室；為置官寮，皆省司選用，法令之外，不得擅作威刑，朝貢禮儀，具為條式。一定此制，萬世無虞。十一月，丙辰，詔：皇家宗室及勛賢之臣宜令作鎮藩部貽厥子孫非有大故無或黜免所司明為條列定等級以聞。

　　(節選自《資治通鑒唐紀九》)

　　4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是(　　)

　　A．匹夫猶敦然諾 敦：敦厚、淳厚

　　B．上亦為霽威 霽：止、收斂

　　C．運祚修短 祚：福分

　　D．不若守令之迭居也 迭：交替、輪換

　　5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　)

　　A．若盡以封國邑

　　臣以供養無主，辭不赴命

　　B．文宣怒，召而責之

　　愛其子，擇師而教之

　　C．我使人不行，何以為政

　　何竟日默默在此，大類女郎也

　　D．為置官寮，皆省司選用

　　卒相與歡，為刎頸之交

　　6．下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是(　　)

　　A．因盧祖尚居功自傲違背皇命，太宗下令立斬于朝堂；魏徵援引齊國文宣王納諫的事例規勸，最終太宗幡然醒悟，下令讓盧祖尚官復原職以蔭庇其子孫。

　　B．在魏徵告假去祭掃祖墓期間，太宗曾有臨幸南山的打算，后因怕受魏徵責備而取消了南山之行，可見直諫之臣對當國者的影響之大。

　　C．一次太宗正在把玩鷂鳥，望見魏徵前來，將鳥藏于懷中。魏徵上奏朝政大事，經久不停，結果鷂憋死懷中。從中可見太宗對魏徵的敬畏。

　　D．群臣對封建之事各抒己見，或憂經費短缺，或患子孫相殘為害，或主張有序地分封親王宗子，他們從不同層面為皇上的決策提供了有益的借鑒。

　　7．用/給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷6處）（3分）

　　皇家 宗 室及 勛 賢 之 臣 宜 令 作 鎮 藩 部 貽 厥 子 孫 非 有 大 故 無 或 黜 免 所 司 明 為 條 列 定 等級 以聞。

　　8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　(1)徵狀貌不逾中人，而有膽略，善回人主意，每犯顏苦諫。

　　譯文：________________________________________________

　　(2)若封建諸侯，則卿大夫咸資俸祿，必致厚斂。

　　譯文：________________________________________________

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