小學語文文言文閱讀練習題及答案：宋史·李昭述傳

　　李昭述字仲祖，以父蔭為秘書省校書郎。各試學士院，賜進士出身，為刑部詳覆官，累遷秘書丞。群牧制置使曹利用薦為判官，鄆州牧地侵于民者凡數千頃，昭述悉復之。以太常博士知開封縣，特遷尚書屯田員外郎、開封推官。坐嘗被曹利用薦，出知常州，遷為三司度支判官，改河北轉運使。江陵屯兵喧言倉粟陳腐，欲以動眾。昭述取以為奉，且以飯其僚屬，眾遂定。徙湖南潭州，戍卒憤監軍酷暴，欲構亂，或指昭述謂曰：如李公長者，何可負？其謀遂寢。昭述聞之，以戒監軍。監軍自是不復為暴。比去，眾遮道羅拜，指妻子曰：向非公，無噍類矣。徙淮南轉運使兼發運使，加直史館。徙陜西轉運使，糾察在京刑獄，為三司戶部副使，累遷刑部郎中。陜西用兵，提點陜西計置糧草，還授度支、鹽鐵副使，以右諫議大夫為河北都轉運使。河決澶淵久未塞會契丹遣劉六符來乃命昭述城澶州以治堤為名調兵農八萬逾旬而就初，六符過之，真以為堤也，及還而城具，甚駭愕。初置義勇軍，人情洶洶，昭述乘疾置①日行數舍，開諭父老，眾始安。宣撫使表其能，除龍圖閣直學士、知澶州，又為樞密直學士、陜西都轉運使。河北始置四路，以為真定府路安撫使、知成德軍。大水，民多流亡，籍僧舍積粟為粥糜，活饑民數萬計。改龍圖閣學士、知秦州。諫官、御史言昭述庸懦，不可負重鎮，留真定府。居四年，入領三班院，以翰林侍讀學士知鄭州。未幾，知通進銀臺司，判太常寺，復領三班，累遷尚書右丞。從袷享致齋于朝堂，得暴疾卒。贈禮部尚書，謚恪。

　　（節選自《宋史李昭述傳》）

　　【注】

　　①疾置：古時為供緊急傳遞公文的使人途中停宿、換乘馬匹等而設置的驛站。

　　4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （3分）

　　A．河決澶淵久／未塞／會契丹遣劉六符來／乃命昭述城澶州／以治堤為名／調兵農八萬／逾旬而就／

　　B．河決澶淵／久未塞膾契丹遣劉六符來／乃命昭述城澶州／以治堤為名調兵／農八萬逾旬而就／

　　C．河決澶淵／久未塞／會契丹遣劉六符來／乃命昭述城澶州／以治堤為名／調兵農八萬／愈旬而就／

　　D．河決澶淵／久未塞儈契丹遣劉六符來／乃命昭述城澶州以治堤／為名調兵農八萬／逾旬而就／

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是 （3分）

　　A．學士院，官署名，掌起草任免將相、號令征伐等機密詔令，并備皇帝顧問，宋稱翰林學士院。

　　B．轉運使，主管運輸的巾央或地方官職，宋時該職曾為一個地區實際上的最高行政長官。

　　C．遮道，又稱攔路借留，典出東漢寇恂，指地方百姓要求留用政績卓著、深得民心的官吏。

　　D. 致齋，指精致的書齋學舍，內涵文房四寶，琴棋書畫，茗香繞竹，無不精致，文化韻味濃厚。

　　6．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 （3分）

　　A．李昭述子承父蔭，累遷高官。他先承父輩官爵出仕，后經皇帝召試賜進士出身，憑借自己的才華和不懈努力，最終升至尚書右丞，死后追贈禮部尚書。

　　B．李昭述恪盡職守，關注民生。他在擔任群牧制置使屬下判官時，鄆州官員隨意擴大官邸用地，侵占當地百姓良田，李昭述把這些占地全部返還給百姓。

　　C．李昭述德才兼備，深孚眾望。他巧妙處理江陵屯兵因庫糧陳腐打算鬧事的事件，憑借自身的長者威望消除了潭州戍卒的暴亂計劃，離任時戍卒羅拜相送。

　　D．李昭述善掌大局，政績顯著。朝廷剛設置義勇軍時，人心動蕩不安，他換乘驛站馬匹，不顧疲勞日行百里，勸諭父老，安定眾心，后被舉薦，深受朝廷重用。

　　7．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 （10分）

　　(1)昭述取以為奉，且以飯其僚屬，眾遂定。

　　(2)大水，民多流亡，籍僧舍積粟為粥糜，活饑民數萬計。

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