現(xiàn)代社會，當對孩子過于嚴苛的管教方式引發(fā)了許多心理問題時一一比如孤僻、冷漠、暴戾等，有人主張對于孩子的教育應當順其自然，他們相信“船到橋頭自然直”，對家里的小寶貝嬌寵有加，凡事都順從他們自己的心意。這些父母們以為，“讓孩子順其自然地成長肯定是最好的辦法，這樣一來，不但家長可以省心，孩子也會過得高高興興。”

　　這種想法，實在是害了天真的孩子。英才不是天的，孩子必須從小教育和培養(yǎng)。由于孩子的認知能力，是在不斷糾正錯誤中健全和成就的，所以，完全讓孩子在自然狀態(tài)下長大成才是不切實際的。忽視對孩子良好行為習慣的培養(yǎng)，常常會給我們帶來悔之莫及的后果。

　　初中的孩子，最容易出現(xiàn)叛逆的思想行為。如果家長這時候不去批評教育，對孩子很放縱，等到孩子長大了，家長再去批評教育，孩子不容易接受，產(chǎn)生抵觸情緒，批評教育難以奏效。

　　讓孩子自強自立并非一日之功，做家長的，應該從生活的點滴開始，矯正他們放縱自流的壞習慣，培養(yǎng)自律自強的精神。

　　在發(fā)達國家的家庭里，父母都普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。

　　在美國，家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神，能夠成為自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。讓孩子自己修理摩托車，到外面參加勞動。即使是富家子弟，也要出外謀生。美國的中學生有句口號:要花錢自己掙。

　　在日本，孩子很小的時候，大人就給他灌輸一種思想，不給別人添麻煩。并在生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。要問為什么?父母說:“這是他們自己的東西應該自己來背。”

　　如果說每個孩子都是一塊尚未成型的坯料，一塊尚未打磨出來的玉璞，那么，家長的任務就是從培養(yǎng)孩子的習慣開始，給他們確立規(guī)范，琢磨品性，指引教育他們成人成才。