人教版四年級語文下冊第二單元《語文園地二》第二課時教案

　　第二課時

　　一、學習"我的發(fā)現(xiàn)"

　　1、 讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習作上的哪些好經(jīng)驗。

　　2 、歸納過渡：習作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外，還可以把自己心里的事，或想對別人說的話寫下來。

　　二、明確本次習作要求，啟發(fā)思路

　　1、 閱讀習作提示。讓學生明確：寫的是自己想說的心里話，要真實，不說假話。

　　2 、思考表達的內容。先要想好，最想對誰說自己的心里話，再考慮要說的話，可以是煩惱的事，可以是歡心的事……

　　3 、學生醞釀交流、師生個別談話：

　　根據(jù)習作要求，學生自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)學生的習作思路。教師隨即與個別學生輕聲交談。

　　4、 學生動筆。

　　5 、相互交流，修改。

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