1.出示課文插圖及第1小節(jié)。

　　（1）指名讀第1小節(jié)。

　　（2）這一小節(jié)主要講的是什么？從哪里可以看出"我"膽小？

　　（"不敢""心就亂跳"）

　　（3）出示課文插圖，讓學生結合第1小節(jié)內(nèi)容說一說圖中描繪的是什么。

　　（天一黑，小男孩就不敢看窗外。）

　　（4）你有過這樣的經(jīng)歷嗎？（學生結合自己的實際說一說）

　　（5）我們一起來讀一讀第1小節(jié)。

　　過渡：可是我們已經(jīng)是小學生了，怕黑可不行。怎么辦呢？請同學們讀一讀課文的第2小節(jié)。

　　2.出示課文第三幅圖。

　　（1）想一想，爸爸拉"我"去散步時會對"我"說什么？（師生或生生合作，通過對話引導學生理解"偏要拉我去"的意思）

　　（2）"我"出去散步看到了什么？

　　（3）出示填空練習，引導學生想象。

　　在外面"我"看到了，看到了，看到了，還聽到了。

　　3.此時"我"還害怕嗎？（不怕）為什么？（因為看到美好的景色）

　　4.再次朗讀全文，體會"我"從"害怕"到"不怕"的變化。4.從哪里可以看出"我"從前膽子很小很小？在文中畫出相關的句子。5.爸爸帶"我"去散步，"我"看到花草，看見小鳥。