1.你是一位多么聰明的學(xué)生。你的課堂發(fā)言常常很精彩。

　　可你有時(shí)又顯得不大“聰明”了：同學(xué)們個(gè)個(gè)專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動(dòng)作；

　　小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

　　檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來。

　　漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊；

　　考試時(shí)，有些簡(jiǎn)單的題你都做不出來，令問題孩子學(xué)校老師多么著急啊，你知道嗎？

　　如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給你帶來多大的遺憾呀！

　　在此，問題孩子學(xué)校老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么做？

　　2.你積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。

　　你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。

　　造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　你的能力不在他人之下，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力。

　　缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂。

　　要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師希望你對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

　　從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信你會(huì)取得驕人成績(jī)！

　　4. “巧者勞，智者憂。”你是個(gè)有智慧的學(xué)生，所以你無時(shí)無刻不在替他人著想。

　　你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。

　　這個(gè)學(xué)期，你在語(yǔ)文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語(yǔ)驚人。

　　讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。

　　美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會(huì)給你更多贊賞的目光。

　　5.你的能力和才干是大家公認(rèn)的。

　　在去年的會(huì)操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績(jī)，我很欣賞你。

　　你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。

　　問題孩子學(xué)校老師希望你能堅(jiān)持下去，做一個(gè)讓大家信服的好學(xué)生。

　　你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會(huì)有更大的收獲的。