北師大版一年級下冊《分扣子》數學教案

　　教學目標：

　　1.結合分扣子的實踐活動，了解分類 是需要標準的，在不同的分類標準下結果可能是不同的。

　　2.經歷實際操作的過程，初步提高把握圖形特征、抽象出多個圖形共性的能力以及整理數據的能力。

　　3.在回顧、整理、交流活動中，初步學會全面合理地評價活動過程和方法等，發展自我反思的能力。

　　學習 目標：

　　1.了解分類是需要標準的，在不同的分類標準下結果可能是不同的。

　　2.提高把握圖形特征、抽象出多個圖形共性的能力以及整理數據的能力。

　　教學重點：

　　理解在不同的分類標準下結果可能是不同的。

　　教學難點：

　　把握圖形特征、抽象出多個圖形共性以及整理數據。

　　教學過程：

　　一、提問題

　　１.小熊一家必須通過5個問題猜出20個怪物中誰是城堡的主 人 才能離開城堡，怎樣提這5個問題呢？請你來猜一猜。

　　２.引出課題：今天這 節課我們就來一起分扣子，通過今天的學習，大家會通過分類解決一些簡單的問題。

　　二、 分扣子

　　活動一

　　拿出1號口袋。兩人一組，先討論一下可以怎樣分類，再動手試一試。