北師大版一年級下冊《做個百數表》數學教案

　　教學目標：

　　1、    通過填寫百數表，進一步體會100以內數的排序順序，以及100以內數的大小。

　　2、    探究百數表中隱含的規律，提高探究的樂趣，發展推理能力。

　　教學重點：

　　理解百數表上行和列的編排規律。

　　教學難點：

　　理解百數表上行和列的編排規律。

　　教具學具：

　　教具：百數表。

　　學具：學具百數表、田字框、十字框。

　　學情分析：

　　學生在之前已經認識了百以內的數，會讀、會寫100以內的數，知道一個數的前面是誰，它的后面是誰。會辨別上中下、左中右。也知道橫著的一排叫行，豎著的一排叫列。同時還能根據所給的數找到它們之間的規律，并寫出下面的數。

　　教學過程：

　　一、直接導入

　　師：我們已經認識了100以內的數，我們把這些數按照一定的順序做成一個表格，你能完成這個表格嗎？（課件出示未完成的百數表）

　　學生在自己的學具卡上完成百數表。

　　師：現在每個同學斗把這100個數填寫到了表格中，這個表格就叫做百數表。百數表上有很多數學小秘密，這節課我們就來探究，看能發現多少個它的數學小秘密。

　　（設計意圖：從學生已有的知識經驗初發，激發學生探求新知的興趣。）