一、填空

　　1.（                        ），死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）

　　2.（                        ），桃花流水鱖魚(yú)肥。（張志和《漁歌子》）

　　3.不要人夸好顏色，（                         ）。（王冕《墨梅》）

　　4.良藥苦口利于病，（                         ）。（古今賢文?真理篇）

　　5.何當(dāng)金絡(luò)腦，（                              ）。（李賀《馬詩(shī)》）

　　6.你從遠(yuǎn)古走來(lái)，（              ）；你向未來(lái)奔去，（                ）。（《長(zhǎng)江之歌》）

　　7.“水奔流不息，（                ），它好像有德行。……它好像（                     ）。……它好像（                  ）。……它好像（                         ）……由此看來(lái)，水是真君子啊！”這段話用（             ）的修辭手法寫(xiě)出了孔子眼中的水，其實(shí)也是在（                                   ）。（《孔子游春》）

　　閱讀理解

　　二、閱讀

　　（一）短文1

　　楊氏之子

　　梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”①

　　孔君平說(shuō)“此是君家果”的理由是（                         ），楊氏之子回答孔君平“未聞孔雀是夫子家禽”想表達(dá)的意思是（                     ），他這樣說(shuō)，足以反映出他的（                                  ）。

　　（二）短文2

　　朗讀有助于記憶嗎？

　　徐航

　　說(shuō)到朗讀，我們常常會(huì)想起晨讀課上，大家一起舉著書(shū)本大聲朗讀課文的情景。朗讀這種方式真的能讓我們加深記憶嗎？

　　記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。以背古詩(shī)為例，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們知道這是一句古詩(shī)，但這只是一個(gè)感覺(jué)記憶，大概只能保持0.25秒—2秒。如果我們想記住它，將感覺(jué)記憶轉(zhuǎn)化為更長(zhǎng)時(shí)間的記憶，就要對(duì)它進(jìn)行編碼。短時(shí)記憶編碼的方式有兩種：聽(tīng)覺(jué)編碼和視覺(jué)編碼，同時(shí)進(jìn)行視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激會(huì)提高記憶的效率。因此，邊看邊讀是一個(gè)雙編碼的過(guò)程，既區(qū)別了語(yǔ)音也區(qū)別了語(yǔ)義，對(duì)信息進(jìn)行深加工，更有助于變成長(zhǎng)時(shí)記憶。

　　朗讀在短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過(guò)程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過(guò)程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]

　　改善記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡(jiǎn)單易學(xué)的方法。

　　大腦覺(jué)醒狀態(tài)是有一定的時(shí)間規(guī)律的，利用好它，記憶就能事半功倍。大腦的覺(jué)醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。早在19世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點(diǎn)到12點(diǎn)之間的記憶效率最高，下午6點(diǎn)到8點(diǎn)效率最低。

　　“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律顯示，遺忘是先快后慢的，學(xué)習(xí)20分鐘之后，遺忘率就會(huì)達(dá)到41.8%，1小時(shí)后58%，8小時(shí)后64.2%，1天后66.3%，2天后72.2%，6天后74.6%。因此，保證良好的記憶需要及時(shí)復(fù)習(xí)。另外，科學(xué)家的試驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)效果好。假如你有30分鐘的時(shí)間用于復(fù)習(xí)今天新學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)遺忘規(guī)律在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間分三次各花費(fèi)10分鐘復(fù)習(xí)的效果比一次花費(fèi)30分鐘復(fù)習(xí)的效果要好。

　　1.短文介紹了朗讀、（          ）、（         ）三種改善記憶力的方法。

　　2.從第二自然段中我們知道記憶有三種類型：（          ）、短時(shí)記憶、（            ）。

　　3.短文第六自然段主要運(yùn)用了（         ）、（            ）等說(shuō)明方法。

　　4.為準(zhǔn)備周一早讀時(shí)進(jìn)行的課文默寫(xiě)，劉陽(yáng)星期天做了如下安排：上午，將課文背出來(lái)；晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)，復(fù)習(xí)所背課文。你覺(jué)得他的安排合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。