培養(yǎng)孩子寬容待人的品格
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-24 21:04:03
家庭是孩子社會化的最早執(zhí)行者和基本執(zhí)行者,它對孩子的社會性發(fā)展有著極其重要的影響,也是孩子形成善良情感的搖籃。因此,父母作為孩子的第一任老師,首先要為孩子創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧的家庭環(huán)境。可以這么說,孩子在家庭中受到什么樣的教育,處于什么樣的環(huán)境,都會在他日后的種種行為中表現(xiàn)出來。也就是說,家庭的環(huán)境、父母對他人的態(tài)度,無時無刻地在影響著孩子的行為。曾經(jīng)看到這樣一個故事,我們先來共同分享一下。
事情發(fā)生在一個度假村,一位滿臉歉意的工作人員,正在安慰一個大約8歲的孩子。原來一群孩子參加完活動后,工作人員漏點了一個人,把孩子留在了偏遠的球場上。當工作人員發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時,立即把孩子接回來,但飽受驚嚇的孩子早已經(jīng)哭得筋疲為盡,再見到媽媽時哭得更是分外凄慘了。僅如你是這位媽媽,你會怎么做呢?是痛斥那位工作人員,還是直接向主管投訴呢?抑或是很生氣地將孩子接走,再也不參加活動了?
這位媽媽的做法是蹲下來安慰孩子,并很理性地告訴他:“孩子,已經(jīng)沒事了,那位姐姐因為找不到你而非常緊張難過,她不是故意的,你去跟阿姨說說,給她安慰好嗎?
那孩子就走到那位工作人員的面前,輕輕告訴她:“我已經(jīng)沒事了。”
可以說這個孩子是幸運的,因為他擁有一位胸襟如此開闊的媽媽。長大后他必定也是一個豁達的人。簡簡單單的一句安慰,一場將起的風波戛然而止,故事中的孩子由“受害者”的角色升華為“安慰者”的角色。寬恕不單讓疏忽的工作人員受益,其實仔細想想,得到最大好處的是我們的孩子啊,因為他得到了一個珍貴的禮物——寬容待人的品格和處變不驚的勇氣。
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