【設計意圖】通過一系列熱身活動，快速復習數字和顏色，增強學生的有意注意，為接下來的教學內容做好鋪墊。

　　Step2新知呈現

　　1.Leadin

　　a.Lookattherainbowandsaycolours

　　b.Teachnewcolour：pink，purple

　　c.Singthesong《Icansingarainbow》

　　【設計意圖】通過學生熟悉的彩虹和歌曲導入新詞，為接下來的語言學習掃清障礙。

　　2.句型教授（ppt\卡片）

　　a.課件出示ball，panda，boy，dog，monkey等圖片，及它們的復數。導入句型：Somany…s。

　　在圖片和句型多次重復中帶領學生認讀，準確發音句型，漸漸滲透名詞復數的意義。

　　b.句型擴充：Wow，somany…s

　　c.造句：Somany…s。利用身邊物體，引導學生利用這個句式造句，對答對學生給予獎勵。

　　d.同樣的方式引出名詞復數，造句。

　　T：Look！What’sthis？

　　S：acat.

　　T：Yes！Now，let’scount.Howmanycats？

　　T/S：onecat，twocats，threecats…

　　【設計意圖】舊知引出新知，學生易于接受，句型不斷擴充，貼近生活實際運用，體現語言的應用性。

　　3.句型教授：Howmany…s？

　　a.SeeandSay