（2）師：你讀得真好，謝謝你讓我們體會到太陽渴望看到這個世界的迫切心情。太陽為什么這么迫切地想出來呢？他出來后世界變成什么樣？

　　生：太陽為了驅趕黑暗，讓世界變得更光明。

　�。�3）師：讓我們一起助太陽一臂之力，再讀一遍。

　　小結：太陽努力地戰勝黑暗，送給人類無限光明，這是多么偉大的壯舉啊~！誰還有什么發現？

　　2、這個太陽好像負著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非�？蓯�。

　　這里運用了擬人手法，把太陽當做一個背著重擔的人來寫。“負著重荷”“一步一步”“慢慢地”“努力”這些詞語具體描寫出了太陽上升十分緩慢。（師：體會一下這些詞，直接用它們連成一段話，有什么感受。 生答：**很努力地向****。師：僅僅是努力嗎？比努力多一些嗎？生：艱辛）“負”“沖破”“跳出”這些動詞形象地再現出日出時太陽上升的具體過程。（師：體會一下這些詞，試著做一些動作，有什么感受。 生答：上升很艱辛，很頑強）從這里可以看出太陽像一個背著重擔的人一樣，很沉重的，很急迫地想沖破云霞，完全跳出來。

　　引導學生邊體會理解，邊朗讀。簡要講沖破黑暗，太陽不放棄。

　　3、紅是真紅，卻沒有亮光--顏色紅得非�？蓯�--這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光。

　　顏色、亮光的變化，更展現出海上日出的景色的美麗。真是罕見的奇觀啊~！

　　讓我們齊讀第三小節吧~讀出日出時景色的雄偉壯觀，讀出日出戰勝黑暗“偉大”。

　　讀后交流：剛才我仿佛看到了什么景象？

　　小結：太陽出來的景象如此壯觀，難怪巴金先生會發出這樣感慨--這不是很偉大的奇觀嗎？