數(shù)學(xué)好，得天下，這是一位高考狀元的學(xué)習(xí)心得。擁有數(shù)學(xué)特長的意義決不僅限于本身，而且對物理、化學(xué)、生物等各個學(xué)科都十分有益，數(shù)學(xué)特長注重人的邏輯思維能力的培養(yǎng)與開發(fā)，因而是提高人的思維能力的重要手段。數(shù)學(xué)的基本特點就是研究抽象的數(shù)量關(guān)系的空間形式。根據(jù)這些特點，在家庭教育中有針對性地訓(xùn)練孩子的抽象思維和邏輯推理，是父母培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)特長的基本要求。

　　2004年7月，在希臘首都雅典舉行的第45屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，一位名叫朱慶三的中國學(xué)生力挫來自84個國家精挑細選的486名頂尖奧賽高手，最終奪得全牌，一躍成為耀眼世界的奧賽之星。

　　朱慶三

　　朱慶三的家境十分貧困，父母雙雙從南雄市的食品廠下崗已一年多了。父親朱德志患有雙腿靜脈曲張，但為了生活，不得不到外地奔波賺取微薄的收入，母親黎萬香在丈夫奔波他鄉(xiāng)的日子里，獨自撐起這個家，起早摸黑地在家里做地方小吃到市集上賣，一天賺取十元八元，以維持家計和兩個兒子的讀書費用。當(dāng)時為了供兩個孩子讀書，朱家已欠下親戚3萬多元的債務(wù)。朱慶三的臥室兼書房不到10平方米，連轉(zhuǎn)身都很困難。

　　朱慶三是在讀小學(xué)時，偶然看了哥哥的一本數(shù)學(xué)雜志而迷上數(shù)學(xué)的的。從此，學(xué)好數(shù)學(xué)成了他最大的學(xué)習(xí)興趣。

　　1998年，就讀廣東省南雄市實驗小學(xué)六年級的朱慶三，在全省800多名考生中，以總分第一的優(yōu)異成績考取了當(dāng)年僅招40名學(xué)生的華南師大附中數(shù)奧班。

　　考進華南師大附中后，他一頭扎進數(shù)學(xué)王國。在全家人的支持下，性格沉靜的朱慶三的臉上常常掛著笑容，且樂觀自信。他深深知道“梅花香自苦寒來”的道理，從不因家境貧寒而輕言放棄學(xué)習(xí)。

　　朱慶三就讀小學(xué)時需購買一些輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料，學(xué)校特別給予他免費照顧，但他父帝朱德志卻堅持要出錢購買。正是有了父親的影響，朱慶三在華南師大附中學(xué)習(xí)期間，仍然保持一個貧家子弟積極進取的優(yōu)秀品質(zhì)，從不把家里的貧困情況告訴同學(xué)和老師。

　　在高中三年里，他兩次暑假都不回家，留在老師家中看書、做題，僅數(shù)學(xué)練習(xí)題就做了上萬道。2004年春天，在華南師大附中南海實驗高中中國奧林匹克集訓(xùn)隊集訓(xùn)期間，朱慶三做了七八本書的練習(xí)題，他的綜合成績由十幾名一下子躍居第一名。

　　朱慶三的老師說：“朱慶三最可貴的就是永爭第一，一步一個腳印，是勤奮與刻苦造就了今天的他。”朱慶三卻說：“這些都不是最重要的，關(guān)健是要合理安排好學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)習(xí)中反復(fù)體會和領(lǐng)悟。”

　　朱慶三通過多年的學(xué)習(xí)和探索，總結(jié)出一套獨特的方法，即先把數(shù)學(xué)的知識點分解成多個部分，規(guī)定時間主攻某一部分，并通過請教老師和同學(xué)交流，逐一把題做完做好，再對此類型的解題方法進行總結(jié)歸納，最后舉一反三，運用到其他不同類型的學(xué)習(xí)之中去。

　　2004年，朱慶三已被保送到北京大學(xué)數(shù)學(xué)系就讀。剛從廣州回來的他，被母校黎燦學(xué)校請去開座談會，他用他頑強的拼搏精神，激勵家鄉(xiāng)學(xué)子發(fā)憤讀書。