（一）朗讀課文，理清順序。

　　1、默讀

　　2、遍課文，周總理給我留下的印象是：＿＿＿＿＿＿＿；理清課文敘述順序，用“先寫(xiě)”“然后寫(xiě)”“最后”“”的方法概括課文主要內(nèi)容。此部分完成后組長(zhǎng)組織小組交流 。

　　3、師友對(duì)讀課文，按照“不丟字、不加字、不錯(cuò)字、不唱讀”的標(biāo)準(zhǔn)檢查讀書(shū)情況。

　　4、先展示周總理給你留下的印象，再朗讀自己喜歡的部分，組間評(píng)價(jià)、糾錯(cuò)。

　　【預(yù)設(shè)】

　　1、周總理給我留下的印象是：（工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸。）

　　2、課文主要內(nèi)容：課文先寫(xiě)作者得以目睹總理一夜工作的緣由，然后寫(xiě)他陪同總理審閱稿子時(shí)的所見(jiàn)所聞，最后抒發(fā)自己的真實(shí)感受。

　　自學(xué)環(huán)節(jié)（二）：理解內(nèi)容，感悟精神。

　　1、課文從哪些方面敘述了周總理一夜的工作？你是怎么看出來(lái)的？

　　提示：要抓住文中重點(diǎn)語(yǔ)句，找出關(guān)鍵詞，再談?wù)勛约旱捏w會(huì)同時(shí)想想作者是用什么方法來(lái)寫(xiě)的。

　　小組交流時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn)，把大家的意見(jiàn)綜合起來(lái)，說(shuō)出感受，要完整全面。

　　2、展示：先有感情的朗讀相關(guān)語(yǔ)句，再說(shuō)關(guān)鍵詞并談感受，最后說(shuō)說(shuō)作者的寫(xiě)作方法。

　　【預(yù)設(shè)】

　　生活簡(jiǎn)樸的句子：

　　①“這是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一個(gè)不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。”高大的宮殿與室內(nèi)陳設(shè)形成對(duì)比，從“極其簡(jiǎn)單”這個(gè)詞感受到總理室內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，（一個(gè)、兩把、一盞）周總理的生活多么簡(jiǎn)樸，室內(nèi)陳設(shè)僅是他生活的必需品。