（2）為了實現這一目標我們應該怎樣做？

　　（“不怕困難”、“不怕犧牲”、“互相愛護”）

　　（3）抓住“死得其所”，正確理解“不怕犧牲”。

　　（這“里講了兩方面的意思：一方面．要不怕犧牲，當人民利益需要的時候，勇敢地挺身而出，毫不猶豫地獻出自己的生命；另一方面，要盡量地減少不必要的犧牲，不要因為莽撞、蠻干造成本來可以避免的犧牲。）

　　3、學習第五部分（第5自然段）。

　　自讀課文，思考：我們要為什么人開追悼會？開追悼會的意義是什么？

　　（這部分內容較簡單，可讓學生自學之后，直接說出自己的看法。）

　　三、總結、擴展

　　1、朗讀課文，體會全文圍繞”為人民服務“這個中心，是怎樣一層一層表達的？

　　（要使學生體會到課文所講的五個問題，都是以為人民服務為標準，從不同側面說明怎樣才能做到完全徹底地為人民服務。）

　　2、聯系實際，談學習體會

　　可以引導學生聯系戰爭年代的英雄人物和和平年代涌現出來的模范，談一談從他們身上學到了什么。）

　　四、布置作業

　　1、背誦自己喜歡的部分。

　　2、把自己覺得需要記住的語句抄寫下來。