二、學習課文。

　　1.我們再來看這個題目，一位作家要寫這樣一篇文章，一般來說要寫一寫聞名世界的金色大廳、家喻戶曉的音樂家、耳熟能詳的樂曲，但是作家馮驥才先生的這篇文章具體寫這些了嗎？（沒有）

　　師：那他都寫了什么呢？帶著這個問題去讀讀課文。

　　2.反饋交流

　�。�1）文章寫到了哪些內容？（鳥叫、鮮花、街道、酒館）

　�。�2）分組研讀，思考，討論──鳥叫與音樂的關系；鮮花與音樂的關系；街道與音樂的關系；酒館與音樂的關系。

　　（生默讀思考）

　　（生交流討論）

　　“鳥鳴”和“音樂”的關系

　　出示課件：

　�、儆幸环N鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉、嘹亮、悠長，變化無窮；

　�、谟幸环N鳥的叫聲像是有人磕牙，時斷時續，嗒嗒作響；

　�、� 另一種鳥的叫聲好似老人嘆息，聲音沙啞又蒼老；

　�、� 還有一種鳥叫聲很像貓叫。

　　交流4種鳥叫聲，寫法上有共同點，發現了嗎？（這些句子都用了比喻。）

　　找比喻詞：宛如、像是、好似、很像，如果馮驥才要寫五種六種七種，他還會用什么呢？（仿佛、猶如、像似、好比、好像、如同……）

　　指導朗讀。