3、課堂交流。

　　(1)課文開頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)和人物。

　　幻燈片出示，學(xué)生齊讀。

　　重點(diǎn)提出“少校”、“中尉”各是什么軍銜？

　　(2)整篇課文是對(duì)話的形式。

　　(3)課文的中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景和人物的動(dòng)作、神態(tài)等。

　　師小結(jié)：這叫做“舞臺(tái)說明”。

　　4.老師隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生概括一般文章的寫作特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一種新的文體--劇本。

　　二、再讀課文，了解大意

　　1.我們今天學(xué)的是劇本，劇本和一般文章在形式上不同，你能讀懂這個(gè)劇本嗎？輕聲地讀一讀，想想這個(gè)劇本講了一個(gè)怎樣的故事。