齊唱

　　男女生唱。

　　修稿意圖：創設真實的情景，把所學知識運用到生活當中，讓學生有種生臨其境的感覺。

　　選擇做頭飾的人物時，可考慮一些可愛的，學生熟悉的卡通人物或明星，或班上同學的形象。

　　用學生自己喜愛的卡通人物來拓展游戲范圍，可以讓他們更加靈活掌握本課句型。

　　引導男生回答

　　引導女生回答

　　學生在游戲中盡情的展示自己，老師能進一步了解他們的掌握情況，及時調整課堂教學。

　　板書設計：Unit1I’mLiuTao

　　人物圖片SuHai

　　人物圖片WangBing

　　人物圖片LiuTao

　　人物圖片YangLing

　　授課小結：

　　在做聽力練習時，要求學生根據錄音內容判斷這些人物所介紹的名字是否與課文中人物名字相符，如相符，用笑臉符號表示，不相符，用哭臉符號表示。學生剛接觸，老師要細心加以指導。學生做題真的很傷神，有些小朋友不知道是怎么回事，根本聽不懂老師在說什么，站起來不說話，或者說話的聲音太小，根本聽不見。只能個別指導了。