我們都知道，必要的課后復習是很重要的，既鞏固了課堂上學到的知識點，又拓展了解題思維。可很多同學在復習的時候總是不得要領，復習功課變得雜亂無章，沒有一丁點效率。其實，復習也是有技巧可言的，下面，小編就來介紹幾種課后復習中的小訣竅，幫助同學們高效復習。

　　第一，在遺忘正要開始時復習舊課效果最好。高中科目多，課程重。雖然每天上完課，通過當天的復習，第二天上課老師的提問，對功課已墓本掌握，但無論是外語的詞匯語法，還是史地政治的內容，過一段時間不可避免會遺忘。當遺忘正要開始時，花一點時間復習一遍，使其又記牢，比待完全遺忘后再來復習既省時，效果又好。

　　第二，把讀書改為“講書”。復習舊課，如果機械地反復翻閱課本、筆記，很容易產生疲勞，而不妨把每頁書，根據已做的批眉、提細講述下來。白己講給自己聽也好，若有條件與同學一起復習功課，互相問答，效果更好。如有遺忘而講得或答得不完整，再對照書，或由同學提醒、補充，這樣每次愈講愈熟練，所花的時間也就愈少。

　　第三，選擇合適的參考書來復習。一般剛上完新課，最好不要急于去看參考書，還是認真地看課本，寫出批眉或簡要提綱。因為教科書是許多教育家、青年心理學家根據國家教委擬定的中學教學大綱，認真研究，精心編寫出來的，所以與其一開始就把注意力轉移在參考書上，蜻蜓點水，倒不如先集中精力，把課本讀透。但復習時可以選擇些適合自己程度、配合單元復習的參考書來看，這不僅有助于把握課本知識的要點，而且拓寬了知識面，達到溫故知新的目的。

　　第四，用記札記、寫小結的形式來幫助復習。對語文課中學到的詞匯、好的表達形式、修辭手法，外語中詞匯搭配、句型句法，數理化中的概念公式、定理和原理等知識，不妨

　　動手記記札記或寫寫小結。如把有關知識有意識地引用到札記短文中去，或把要復習掌握的詞匯、語法知識中成一篇短文，對概念的適用范圍，公式、定理、原理的用法進行小結，這樣既復習了知識，又提高了寫作水平。

　　第五，寓復習于有意無意之中。有計劃地安排復習，固然重要，但處處留心皆學問。讀報紙、看電影，看電視，當發現與課文有關的內容時，不妨進行聯想復習，上街看到廣告，開罐頭碰到英文說明，也可學學翻譯，看一幅世界名畫，也可對畫中所反映的國度和時代進行聯想……這種有意無意之中的聯想復習，顯得自然輕松，有時還會記得特別牢。