外研社四年級英語下冊《Kangaroos live in Australia.》教案設計

　　教學模式介紹

　　探究式教學模式是指在教學過程中，要求學生在教師指導下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學習方式對當前教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究并進行小組合作交流，從而較好地達到課程 標準中關于認知目標與情感目標要求的一種教學模式。其中認知目標涉及與學科相關知識、概念、原 理與能力的掌握；情感目標則涉及思想感情與道德品質的培養。

　　探究式課堂教學模式的教學環節：

　　創設情境--啟發思考--自主（或小組）探究--協作交流--總結提高

　　設計思路說明

　　【創設情境】

　　本部分中，學生將欣賞歌曲Kangaroo song，通過欣賞歌曲，學生在歡樂的氣氛，復習上 節課學習的知識。

　　【啟發思考】

　　本部分中，師生將繼續上一節課中的澳大利亞研究活動，用一問一答的形式學習關于澳大利亞的一些常識。

　　【自主或小組探究】

　　學生在此部分中將學習關于澳大利亞的一篇短文，學習并嘗試運用短文中 的三個動詞，最后通過練習歌曲以寓教于樂的方式鞏固知識。