四、協(xié)作交流

　　Mime and guess

　　1.學(xué)生分組，一名同學(xué)利用左右手和腦袋模仿鐘的時(shí)針和分針。

　　2.小組的其他成員進(jìn)行猜測(cè)，看猜的準(zhǔn)不準(zhǔn)。

　　Let’s find out the time

　　1.小組合作，一起研究時(shí)區(qū)是什么概念，不同時(shí)區(qū)時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　2.老師給出北京的鐘點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生回答出同一時(shí)間，紐約和倫敦這些大城市的鐘點(diǎn)。

　　五、總結(jié)提高

　　1.老師回顧總結(jié)本課兩個(gè)重點(diǎn)句型，并展示本課的例子。

　　重點(diǎn)句型：--What is the time？

　　-- It‘s half past eight！

　　--It’s eight thirty！

　　2.Homework

　　1.完成暢言教學(xué)的配套練習(xí)。

　　2.抄寫本課生詞三遍，并造句。

　　教學(xué)反思

　　略