您走進過孩子的內心世界嗎?

　　您的教育方式適合孩子嗎?

　　您嘗試過借鑒國外的教育方式嗎?

　　中國的父母與國外的父母在教育方上存在著很大的差異。在生活中，看看周圍的父母是怎樣教育孩子的，就會明白：中國的父母仍舊使用陳舊的教育方式。

　　在孩子需要獨立的時候仍舊溺愛，在孩子該受到批評的時候卻不夠重視。下面來了解一下美國父母和中國父母在教育方式上存在哪些差異吧：

　　美國父母與中國父母教出的孩子，個性和行為上存在很大的差異：

　　美國的孩子：1、總體體格健壯。2、活潑開朗。3、抗壓性強。4、獨立性強。5、主動性強。

　　中國的孩子：1、相對體格瘦弱。2、靦腆乖巧。3、自我保護意識強。4、對父母的依賴性強。

　　而現在中國的父母大多數把孩子捧在手心，萬般呵護，換回的只是孩子的不尊敬，甚至是白眼。父母和孩子的愛為什么不能平等互換?這成了父母們不愿提及的心結，久久縈繞在心頭，直至從疑惑變為心病。

　　其實，這正是愛泛濫的“后遺癥”，太多的愛使孩子變得無情及自私。

　　到底該怎樣塑造新一代的孩子?讓他們德、智、體全面發展呢?父母在孩子的一生中應該始終充當“雕玉師”的角色!“玉不琢，不成器;人不學，不知禮。”孩子就像是一塊圓潤的璞，如果你精雕細琢，他就會成為藝術品，放射出熠熠生輝。反之，則不會成才。

　　怎樣和孩子進行親子溝通？

　　下面是小編在一所中學進行的問卷調查。這個調查結果希望能引起家長注意：

　　1、你認為父母理解你嗎?

　　2、你有苦惱和困惑會對誰講?

　　3、你認為最不能容忍父母的是什么?

　　4、當你的考試成績不理想時，父母會如何對待?

　　5、你最想對父母說的話是什么?

　　多名初中生接受了問卷調查，問卷調查的結果令人深思。

　　許多學生都回答了“當你考試成績不理想時，父母會如何對待你?”這一問題，調查發現，絕大多數家長面對孩子考試成績不理想時，都不能以客觀的態度去對待，取而代之的是發火，甚至是動手打孩子。不能平心靜氣與孩子坐下來溝通共同分析成績不理想的原因。

　　初一學生蒙雨說道：如果我考試成績不理想，被爸爸媽媽知道了，他們肯定會陰沉著臉。這對我自尊心的殺傷率是100%!我又是女孩子，經常為此而哭鼻子。

　　初三學生明明寫道：我最不能容忍父母對我藐視的態度。那時候我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎?

　　很多學生覺得父母過于在意他們的學習成績，給他們帶來了巨大的壓力。

　　孩子都盼望父母能尊重他們。在回答“最不能容忍父母的是什么?”這個問題時，孩子們也給出了答案：

　　不能容忍父母太多的嘮叨。

　　學生萱萱說道：我的父母總是把我當成還沒長大的小孩子，不管什么事，他們總要沒完沒了地嘮叨。父母愛嘮叨，其實是對我的不信任。請你們不要把說過的話重復幾遍，這樣我很煩。

　　怎樣對孩子進行家庭教育？

　　我和父母有“嚴重代溝”。

　　學生朗坤說道：我一旦有了苦惱和困惑，便無處可說，我只好默默地對自己說。

　　學生雅怡說道：在我遇到困難和挫折的時候，多么希望父母像我的朋友一樣，勸慰我。

　　幾乎所有接受問卷調查的學生都對父母在生活上無微不至的關愛表示了感激。但有不少孩子提出：只有關愛是不夠的，父母對他們的理解比什么都重要。

　　李浩是接受調查學生中說話比較極端的一個，他憤憤地說道：“爸媽根本不了解我!我已經長大了，內心世界也逐漸變得復雜了，可他們還把我當3歲小孩子哄。他們根本不懂得‘理解’兩個字的含義!我不相信任何人，不會!不會!我會把苦惱、怨恨對自己傾訴，像一塊海綿般慢慢吸收掉。”

　　小小的孩子竟用如此憤慨的語言來表述自己內心的想法，這一切的成因都值得做父母的去深思了。

　　孩子走怎樣的路，都是父母引導的!不要因為自己對孩子片面的教育方式，而剝奪了孩子成為“好孩子”的機會!經常和別的父母交流教育經驗，了解每個孩子不同的個性特點以及相同的年齡階段都會經歷的事情。總結教育經驗，防止個人獨斷的教育方式把孩子引向歧途。

　　教育也是一門學問，父母們要不斷地去學習和積累教育驗。始終以正確的教育方式來對待孩子。這樣孩子才能健康、茁壯地成長。只要虛心借鑒優秀的教育經驗，真正了解孩子的內心世界，那么，父母自己就可以給孩子最好的教育。