培養(yǎng)孩子的學習毅力，可以鞏固和發(fā)展他們的學習興趣。學習是需要付出艱苦勞動的，孩子年齡小，性格脆弱，自尊心較強，順利時興高采烈，遇到挫折時往往情緒低落，而堅持嚴格要求，培養(yǎng)毅力，就能不斷激發(fā)孩子的學習動機�？墒怯行└改竿�往忽視這方面，過于看重分數(shù)。如果孩子得了好分數(shù)，則百般嬌寵;如果考分不理想，則指責謾罵，甚至懲罰，孩子免不了要受皮肉之苦。在分數(shù)的壓力下，孩子往往喪失了學習興趣。

　　父母關(guān)心孩子的學習成績這并沒有錯，問題是如何正確對待孩子的成績。一般要多表揚鼓勵，少批評指責。特別是對孩子的進步，哪怕是微小的進步，如能及時給予肯定和表揚，也會使他深受鼓舞，提高興趣了，增強信心。當然，也要注意避免過分夸獎。當孩子考試得了90分時，父母不僅要肯定成績，而且要指出不足，引導他們找出失誤的原因，并進一步提出新的要求。

　　當孩子考試成績不好時，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓，堅定信心。

　　孩子缺乏學習動機怎么辦？

　　如有父母對考試不理想的孩子說：“你這次考試雖然成績不好，但比上次有明顯進步，你很聰明，只要注意改進學習方法，媽媽和爸爸相信你一定能很快趕上去。”這孩子后來在父母和老師的共同幫助下，經(jīng)過努力，學習成績有了很大提高。

　　總之，在表揚時要指出不足及今后的努力方向，在批評時又要肯定進步的一面，這樣才不至于失之偏頗。

　　為了培養(yǎng)孩子的學習毅力，幫助孩子明確學習目的，重視培養(yǎng)孩子的責任感和義務感是十分必要的。幫助他們從小樹立宏偉的理想和抱負，而不應把孩子作為私有財產(chǎn)，給他們灌輸各種錯誤的學習動機，這不是愛孩子而是害孩子。應該看到，人生目標決定著人們不同的生活目的、事業(yè)理想和成長道路。頑強的學習毅力和學習動力來源于崇高目標。

　　培養(yǎng)學習毅力對小學階段的孩子來說，不能靠單純的說教。有時，往往一本小說、一場電影、一個故事、一場國際球賽或一次生動有趣的活動、一個典型的事例，就能激發(fā)孩子的美好理想與學習熱情。為開闊視野，開發(fā)智力，向往未來，還可引導孩子閱讀科學幻想作品，參觀現(xiàn)代化的計算中心、電子中心、圖書資料中心、科技展覽。在指導孩子的學習過程中，若發(fā)現(xiàn)他們遇到困難，應及時指導;若發(fā)現(xiàn)他們學習動機不純、學習態(tài)度不端正，應幫助他們提高認識，使其自覺克服缺點和錯誤。