人們常說“好記性不如爛筆頭”，確實如此，“買書不如借書，讀書不如抄書，全抄不如摘抄。”對于現(xiàn)在的學生來說，上課時候的筆記對于課后的學習和記憶至關(guān)重要。

　　一些學生認為，反正課本上什么都有，上課只要聽講就行了，沒必要記課堂筆記，這種觀點是不正確的。研究表明，對于同一段學習材料，做筆記的學生比不做筆記的學生成績提高兩倍。

　　1.記筆記有助于指引并穩(wěn)定注意力

　　要想在聽課的同時記好筆記，就必須要跟上老師的講課思路，把注意力集中在學習的內(nèi)容上，光聽不記則有可能使學生的注意力分散到學習以外的其他方面。

　　2.記筆記有助于對學習內(nèi)容的理解

　　記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調(diào)動眼耳腦手一起活動，促進了對課堂講授內(nèi)容的理解。

　　有利于提高注意力

　　3.記筆記有助于對所學知識的復習和記憶

　　如果不記筆記，復習時就只好從頭到尾地讀教材，這樣既花時間，又難得要領(lǐng)，效果不佳。如果在聽課的同時記下講課的綱要、重點和疑難點，用自己的語言記下對所學知識的理解和體會，這樣對照筆記進行復習時，既有系統(tǒng)、有條理，又覺得熟悉，因而復習起來事半功倍。

　　4.記筆記有助于積累資料，擴充新知

　　筆記可以記下書本上沒有的，而老師在課堂講授的一些新知識、新觀點。不斷積累，便獲得許多新知識。

　　我們所學的教科書有它一定的重要性，但不是把教科書讀熟就行了。畢竟教科書所提供的是知識的基本骨架，若要在骨架上添加血肉，就得重看筆記。

　　所謂記筆記，并不是在筆記本上重新抄錄教科書已有的內(nèi)容，它應(yīng)該發(fā)揮“超級辭典”的作用。記錄的原則是將必須知道的基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，有條不紊地整理成冊。尤其不要將老師上課所講的話語一字不漏地全部記錄下來，這樣與會議的速記員無異，等于是為做筆記而記，一點兒意義也沒有，而且事后要復習時，勢必又得花上不少時間整理，反而沒有效率。