語文A版六年級(jí)下冊(cè)《語文樂園五》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.詞語超市：復(fù)習(xí)鞏固會(huì)認(rèn)、會(huì)寫詞語。

　　2.金鑰匙：讓學(xué)生初步懂得人物神態(tài)描寫的一般方法及其作用。

　　3.咬文嚼字：分辨形近字，讓學(xué)生知道只有分清字形，理解字義，才能正 確運(yùn)用。

　　4.古詩誦讀：誦讀古詩，體會(huì)詩人那種閑適恬淡的生活情趣。

　　5.語文生活：把《雞毛信》這個(gè)故事改成一篇短小的故事，練習(xí)縮寫。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握識(shí)字方法，把《雞毛信》這個(gè)故事改成一篇短小的故事，練習(xí)縮寫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　實(shí)物投影儀

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　4課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入課題

　　復(fù)習(xí)鞏固會(huì)認(rèn)會(huì)寫詞之前，激發(fā)起學(xué)生掌握詞語的興趣。通過多種形式練讀、練寫、練用詞語寫話。

　　雞毛信中人物神態(tài)描寫很有特色。俗話說“臉是人感情的晴雨表”，這說明一個(gè)人的神態(tài)與這個(gè)人內(nèi)心的喜怒哀樂是密切相關(guān)的。一個(gè)人高興的時(shí)候，就會(huì)笑逐顏開或眉飛色舞；一個(gè)人驕傲的時(shí)候，就會(huì)居功自傲、目空一切；一個(gè)人悲傷的時(shí)候，就會(huì)肝腸寸斷或悲痛欲絕。我們說，炒一個(gè)好菜，某種程度上取決于這個(gè)廚師會(huì)不會(huì)把幾種調(diào)料適時(shí)適量地投入鍋里；同樣，寫一篇描寫人 物的好文章，關(guān)鍵是作者能否把人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫有機(jī)地結(jié)合在一起。因此，成功的神態(tài)描寫，對(duì)于塑造出飽滿、立體的人物形象起著 非常重要的作用。《雞毛信》一文，人物的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)，同學(xué)們找找看。

　　二、出示課文

　　1.找出課文中人物神態(tài)描寫的句子，畫上橫線，并多讀幾遍。

　　2.說說這樣寫的好處。