五、花香初嗅：------自主學習，整體感知

　　1、    請同學們仔細聽讀課文朗讀，思考

　�。�1）、字詞正意

　�。�2）、朗讀、語氣

　　百合花的生長歷程氛圍哪幾個階段，在各個階段它的外表又是怎樣的？（從文中找相關 詞句）

　�。�明確：百合生長階段：誕生--結苞--開花

　　外表：像朵 草--像長瘤--潔白、秀挺）

　　2、    過度：透過這個成長歷程，相信這株小小的野 百合一定給你留下了深 刻印象。

　　3、    大家默讀課文，說說從文中你看到了一株怎樣的百合花。（聯系文中相關語句概括） （投影）：你看到了一株什么樣的百合花？

　�。ㄌ崾荆�：句式：從__________________句中，我看到了一株_______________________________的百合花。 （自信、頑強、堅韌、執著、幸福、默默無聞、純潔、美麗、淡泊、全心全意、令人感動、勇敢、認真·····）

　　六、    花香沁脾：------小組合作，品讀文本

　　1、    林清玄的文章不但有深刻的思想內涵，而且被稱為“人世間最美的聲音”，足見其文筆清新&永。下面自己默讀課文，小組合作完成：劃出自己喜歡的句子或 語段，并說說喜歡的理由，小組交流。（要勇于發表自己的見解，每人至少品讀一處，不能重復）

　　出示： 方法指導：

　　示例

　�。�1）小組輪讀，邊聽邊劃出喜歡的句子

　�。�2）相互品讀交流。

　　（3）相信大家都有所收獲吧，老師找了幾句，大家一起來品讀。

　　（出示語句，逐一品析。）a、b

　　（4）小結：品讀語言時，大家要注意從關鍵詞語、修辭手法、情感等角度入手，結合具體語境來賞析。