2．學習第三、四句。

　　(1)指名學生朗讀。理解“舉頭”“思”和“故鄉”的意思。

　　明確：“舉頭”就是“抬頭”的意思。“思”在此處是“思念”的意思。“故鄉”就是自己出生長大的地方。

　　(2)用自己的話說一說這兩句詩的意思。

　　明確：詩人抬起頭，望著天上高高掛著的一輪明月，不由得低下了頭，思念起自己的故鄉來。

　　(3)思考：最后一句中的“低頭”和“思”好在哪里？

　　明確：“低頭”這一動作描寫出詩人完全處于沉思之中。而“思”字又給讀者留下了豐富的想象，寫出了作者對家鄉的思念。望著天上的明月，詩人想到自己遠游在外，遠離親人，不由得思念起家鄉來。

　　(4)拓展想象：詩人一個人身在外地，此刻，他會思念故鄉的什么呢？

　　明確：詩人孤身在外，思念遠在故鄉的家人，思念小時候和自己一起長大的好朋友，思念家鄉的小河、草地……

　　(5)引導學生聯系生活實際，談一談自己孤單的時候會想些什么。

　　(6)過渡：作者孤身在外，內心寂寞，看到了天上的一輪明月，想到明月此時此刻也照著自己的家鄉和家人，久久難以入睡，就寫下了這首詩。讓我們一起有感情地再來讀一讀這首詩。