五、課堂小結，效果強化

　　通過這節課的學習我們知道，樹和喜鵲都很孤單。他們會一直這樣孤單下去嗎？如果牽掛他們的命運，同學們可以在課下自讀一下剩余的部分。

　　六、練習設計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。

　　第二課時

　　一、復習舊知，導入新課

　　1．聽寫詞語：單個居住招待呼吸愉快樂意

　　2．導入新課。

　　上節課我們整體感知了課文，知道課文中描寫了一棵孤單的樹和一只孤單的喜鵲。這節課，我們會來看看，接下來又發生了什么事呢？

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．學習第3、4自然段。

　　(1)朗讀指導：第3自然段中"好多好多樹"重讀，強調樹非常多；"每棵""每個"重讀，表現因為樹多了，所以鳥窩多了、喜鵲多了，要讀出他們的快樂。

　　第4自然段中"樹""喜鵲""也有"重讀，表達出他們因為有了鄰居而十分高興的心情。