從懵懂的小丫頭變成背起書(shū)包走進(jìn)校園的學(xué)生，每天學(xué)習(xí)知識(shí)，回家還要寫(xiě)作業(yè)，玩耍的時(shí)間也沒(méi)有以前那么多了，也開(kāi)始有壓力了。朋友圈也開(kāi)始擴(kuò)大，會(huì)審視我們和周?chē)�的一切了，不像幼時(shí)那么聽(tīng)我們的話了，因?yàn)橛辛俗约旱南敕ǎ瑫?huì)開(kāi)始反抗我們。這一切都是因?yàn)榕�孩處于她的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)如果她受到傷害，就會(huì)遠(yuǎn)離和反擊我們。那么在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該如何去面對(duì)和了解孩子的需要和轉(zhuǎn)變呢?

　　改變對(duì)孩子的教育方式。

　　在這個(gè)階段，是我們幫助女孩建立做人做事標(biāo)準(zhǔn)的重要時(shí)期。女孩不僅需要學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，更需要我們告訴她做人和做事的道理，還需要我們身體厲行的做給她看。她也會(huì)有不聽(tīng)話的時(shí)候，我們就應(yīng)理智的教育她，何為理智，就是在批評(píng)和夸贊孩子的時(shí)候，要讓孩子明白為什么而批評(píng)和夸贊她。想要把她教育好，那么在過(guò)程中我們就不能有太多的情緒，有情緒就會(huì)讓自己失控。

　　了解孩子的需要。

　　剛開(kāi)始這階段的女孩對(duì)我們會(huì)有所期待，希望從我們這里得到關(guān)注和認(rèn)可，讓自己變得自信起來(lái)。很多時(shí)候，她也希望我們對(duì)他她有所期望，達(dá)到我們的要求，來(lái)獲得我們的贊揚(yáng)。她會(huì)特意的講些學(xué)校的趣事給我們聽(tīng)，來(lái)獲得我們對(duì)她的關(guān)注，如果我們對(duì)她的期望太高，讓她無(wú)論如何都達(dá)不到我們的期望，那么她就會(huì)變得灰心，不在努力。

　　她需要我們給她信心勇氣和適度的期望，鼓勵(lì)她一步步向前走，希望用愛(ài)支持她，讓她勇敢的成長(zhǎng)。

　　讓女孩學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　在女孩成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期，必須重視培養(yǎng)她的獨(dú)立性，可這一點(diǎn)，因?yàn)?ldquo;女孩要富養(yǎng)”這一民間觀點(diǎn)，而讓家長(zhǎng)們忽略了。家長(zhǎng)須知，女孩的獨(dú)立性不是長(zhǎng)大自然有的，而是從小培養(yǎng)的。在生活中可以試著讓女孩做些家務(wù)，開(kāi)始肯定是不會(huì)做的很好，我們就可以適時(shí)的指點(diǎn)她，碰到她不會(huì)做的，我們就可以手把手的教，讓她學(xué)會(huì)后自己去做，有助于她鍛煉她的獨(dú)立性。

　　從容的接受孩子的轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)孩子開(kāi)始轉(zhuǎn)變的時(shí)候，很多家長(zhǎng)有些接受不過(guò)來(lái)，總覺(jué)得以前聽(tīng)話的多，現(xiàn)在變得不聽(tīng)話，甚至喜歡對(duì)抗。動(dòng)不動(dòng)就要跟我們“講道理”。這些做為家長(zhǎng)的我們要理解，孩子總是會(huì)長(zhǎng)大的，會(huì)有自己的觀點(diǎn)的。這個(gè)轉(zhuǎn)變是孩子成長(zhǎng)中正常現(xiàn)象，所以我們要從容的去接受孩子的這個(gè)轉(zhuǎn)變。