很多家長認為，孩子抄襲作業(yè)是不可饒恕的，一定要嚴厲懲戒。但是，換個角度思考問題，孩子抄襲作業(yè)不可怕，最可怕的是他懶得抄。孩子能夠去抄襲別人的作業(yè)，表示孩子還是想好好學習在乎學習的，但是孩子在學習方面有困難，他一個人無法獨立完成，這其實也是孩子的一個求助信號，家長需要十分警惕并且反省自己。

　　孩子抄襲作業(yè)嚴重，成績不好怎么辦

　　如何防止孩子作業(yè)抄襲抄，家長該反省哪些方面?

　　第一，是否足夠關心孩子，了解孩子在學習方面的困難。

　　在學習的過程中，孩子遇到困難在所難免，如果有人能夠在孩子遇到困難之時伸出援手，那么問題便迎刃而解;如果沒有任何幫助，孩子便會選擇他們的方式，即使有些方式是錯誤的。所以，家長不要只關心孩子的成績，卻不去關心孩子在學習過程中遇到的難關，只有幫助孩子解決一個個難題，才能讓孩子在學習的道路上越走越遠越走越快。

　　第二，是否在孩子進步時及時給予肯定，是否在孩子犯錯時只有嚴厲的批評。

　　當孩子有一點點進步時，孩子自己內(nèi)心是非常喜悅的，因為別人可能幾乎察覺不到他的細微的進步，卻是他付出巨大的努力才得來的，所以這個時候父母如果不能及時發(fā)現(xiàn)并給予表揚的話，會打擊到孩子的自信心。家長平時要多關心孩子，在孩子努力的時候，不管有沒有成效都應該鼓勵孩子;在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯時，家長不應該只有批評，畢竟批評的目的只是讓孩子改正錯誤，所以孩子犯錯誤的時候重點應該在于如何幫助孩子分析錯誤改正錯誤上。

　　第三，教育孩子要有誠實的品質(zhì)，抄襲是竊取他人勞動成果的表現(xiàn)。

　　家長應該給孩子樹立一個榜樣，讓孩子從小學會誠實。必須教育孩子讓孩子明白：抄襲他人作業(yè)，是竊取他人勞動成果的竊賊，是可恥的。

　　第四，對屢教不改的抄襲行為進行懲罰。

　　孩子抄襲嚴重，慢慢地他便會失去獨立完成家庭作業(yè)的能力。這種深入骨髓的依賴與習慣很難改變，所以孩子從抄襲作業(yè)到獨立完成作業(yè)需要一段時間。在改變的過程中，成績不好的孩子可能會忍不住去抄襲他人的作業(yè)，制定合理的規(guī)則進行適當?shù)膽土P能夠督促孩子自覺完成作業(yè)。