在中國(guó)，有這樣一句話(huà)“望子成龍，望女成鳳”，這都是父母最大的心愿。然而，在實(shí)際生活中，有很多的孩子由于對(duì)學(xué)習(xí)缺乏正確的學(xué)習(xí)法官法，從而感到學(xué)習(xí)上困難重重，進(jìn)而引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒。為此，知道孩子的學(xué)習(xí)就成里每日必思必行的重要任務(wù)。然而，其間盲目的、不科學(xué)的指導(dǎo)甚多，主要表現(xiàn)在以下四種方面。

　　造成孩子厭學(xué)的原因：

　　1、越俎代庖式。

　　面對(duì)孩子做作業(yè)的苦思，，見(jiàn)“難”就上，三下五除二，可謂“立竿見(jiàn)影”，孩子照搬結(jié)果抄到作業(yè)上，題是做對(duì)了，但為什么如此，孩子還是不知其然，再遇此類(lèi)問(wèn)題還是不會(huì)。

　　2、過(guò)度加壓式

　　好像指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，就是置孩子于題海中苦渡，抬手再出幾道題，張口就說(shuō)：“再做一遍”，其后果可想而知。

　　3、不切合實(shí)際

　　不顧孩子認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方式和方法指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)自己講得口干舌燥，孩子還是“不知者為不知者”，于是家長(zhǎng)怪孩子“笨”，懷疑“儒子不可教也”。

　　4、過(guò)于簡(jiǎn)單式

　　只知督促孩子去學(xué)，卻不管孩子怎樣去學(xué);遇到孩子提問(wèn)題要么是“去，自己想去”，要么是“去去去，找你媽(爸)去”;孩子一旦做錯(cuò)，就大發(fā)雷霆：“看你是怎么做的?”等等。