滬教版一年級下冊《線段》數學教案

　　教學內容    上海市九年義務教育課本小學數學新教材一年級(下)

　　教學目標

　　知識與技能：

　　1、通過觀察，初步認識線段，知道線段的特征。

　　2、會量線段、會畫線段，會比較線段的長短。

　　過程與方法：

　　通過創設貼近學生生活的實踐活動，在活動中培養學生的自主探究意識和小組相互協作的精神。

　　情感、態度與價值觀：

　　利用活動、實踐以及操作等形式，培養學生的創新意識和實踐能力，體會數學的幾何美。

　　教學重難點

　　1、探究線段的特征。

　　2、認識線段，會量，會畫線段。

　　課前準備

　　選擇題

　　1、（  ）比4米長

　　A、204cm  B、510cm 　C．204cm  D．4m1cm

　　2、在（  ）里填上大于小于或等于號

　　20厘米（  ）20米    6厘米（  ）6米   100厘米（  ）1米

　　1米（  ）1000厘米  204厘米（ ）2米  600米（ ）600厘米

　　教學流程

　　一、激趣引入

　　1、猜謎引入：

　　師：小朋友你們喜歡猜謎嗎？請猜一猜這是什么？

　　一根根，一條條，

　　編織衣物少不了。

　　有時直來有時彎，

　　縫縫補補要用它。

　　2、揭題：（板書課題：線段）

　　師：今天我們來研究學習數學里的一種線：線段。