滬教版一年級下冊《百以內數的大小比較》數學教案

　　教學目標：會比較100以內兩個數的大小。

　　教學重點和難點：會比較100以內兩個數的大小。

　　教學媒體：教學平臺。

　　課前學生準備：口算。

　　一、引入課題

　　談話：前面我們已經認識了解百以內的數，你能任意地說出一個別100以內的數嗎？（指定三四人說一說）

　　老師手里有很多雪花膠片，你們猜猜看可以用100以內的哪個數表示。我們一起來數一數，看小朋友們猜得怎么樣。

　　下面請你們也抓一把雪花膠片先猜一猜有多少個，然后再數一數是多少。剛才這幾個同學說的這些數誰大誰小呢？今天這節課我們就一起來學習比較數的大小。

　　板書課題：比較數的大小

　　二、游戲中學習新知。

　　1．第一次游戲。

　　（1）師介紹道具：從材料袋中幾張數字卡片，師準備“個、十”的卡片。

　　（2）游戲規則。

　　①每次兩隊各派一個代表來抽簽；

　　②第一次抽到的同學把數放在個位，第二次抽到同學把數放在十位上。

　　③哪一隊抽到的數字組成的兩位數大，哪一隊就贏；

　　④能確定勝負時，本輪比賽結束。

　　（3）師把學生分成男隊和女隊，各隊派代表開始游戲。

　　在每一次抽完后問摸大數的學生：“你高興嗎？”再問另一個學生：“你呢？”也可以讓下面的學生談談。摸百位上的數時可賣賣關子：還要摸嗎？誰先摸？

　　（4 記錄結果，填上符號。（師也板書）