佳句積累

　　1.擬人句

　　(1)他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開(kāi),就在白紙上跳蹦。

　　彩筆"躺"著"聊天",打開(kāi)就會(huì)"跳蹦",這里運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了作者對(duì)彩筆的喜愛(ài)之情。

　　(2)早上醒來(lái),我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得涼涼的。

　　這里運(yùn)用擬人的修辭手法,寫(xiě)出了一只小蟲(chóng)子早起時(shí)的活動(dòng)。

　　2.比喻句

　　(1)小屋的煙囪上,結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng),又大--又紅!

　　運(yùn)用比喻的手法,寫(xiě)出了太陽(yáng)如同蘋(píng)果一樣又大又紅的特點(diǎn)。

　　(2)它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開(kāi)著。

　　把楓樹(shù)比作綠色太陽(yáng)傘,寫(xiě)出了楓樹(shù)枝葉繁茂的樣子。

　　3.排比句

　　我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們做游戲,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

　　運(yùn)用排比的手法,描寫(xiě)了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。

　　4.語(yǔ)言描寫(xiě)

　　一個(gè)小伙伴說(shuō):"我駕駛飛機(jī)去轟炸。"

　　有人反駁:"那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢!"

　　我說(shuō):"挖地道,從地下裝上火藥,把城堡炸平。"

　　這三句話描寫(xiě)了小伙伴們堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,進(jìn)而想象到要用什么方法攻打城堡。這種描寫(xiě)方法體現(xiàn)了童趣童真。

　　5.設(shè)問(wèn)句

　　當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好?我的伙伴們都說(shuō):"當(dāng)一只小蟲(chóng)子,一點(diǎn)兒都不好。"

　　這句話是個(gè)設(shè)問(wèn)句,設(shè)問(wèn)有問(wèn)有答,這里運(yùn)用設(shè)問(wèn)寫(xiě)出了小蟲(chóng)子的小伙伴們都覺(jué)得當(dāng)小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好。