社會組

　　好探歷史以觀時事，喜尋山河以壯心智。社會教研組現(xiàn)有教師17人，其中浙江省社會名師培養(yǎng)人1人，省“春蠶獎”得主1人，市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎5人，市教壇新秀1人，富春名師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)優(yōu)秀教師1人。

　　這是一支銳意進取、合作共贏的隊伍，這里既有德才兼?zhèn)洌�以身作則的榜樣做排頭兵，也有開拓創(chuàng)新，勇挑重擔(dān)的骨干做支柱，更有虛心求教，勇于實踐的青年做后盾。工作中全組成員互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高，師德品質(zhì)好。在這樣的一個大家庭中，我們本著“以學(xué)促教，以老帶新，共同進步”的宗旨，共同營造一個“明德博雅，思辨致遠”的教研組氛圍。

　　社思學(xué)科始終立足學(xué)生的生活實際和成長需求，一方面，通過課堂教學(xué)、德育教育幫助學(xué)生完成從自然人向社會人的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自立自強和具有公共關(guān)懷的現(xiàn)代青年。另一方面，通過國際公民課程的開設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生胸懷天下，放眼未來，培養(yǎng)具有理性精神和國際視野的世界公民。

　　藝術(shù)組

　　藝術(shù)組共有8位專職教師，其中63%的教師畢業(yè)于985/211高校，更有3位畢業(yè)于國內(nèi)頂級藝術(shù)院校：中國美院和中央音樂學(xué)院。他們有情懷，有夢想，用滿腔的熱情和高超的技能灌溉一方藝術(shù)的熱土。

　　小美于術(shù)，大美于心。遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，用美與力量促進學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展，滋養(yǎng)心靈，是我校藝術(shù)課程的目標。根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華美育精神，展開特色藝術(shù)課程。漢服社，國畫社，書法（篆刻）社，民舞，民樂，民間工藝是我校的日常藝術(shù)課程。為學(xué)生提供充分的展示自我的藝術(shù)空間與平臺，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

　　國際化實驗班的藝術(shù)課程更是個性化設(shè)計，針對性指導(dǎo)，獲得學(xué)生的一致好評。即豐富又具有特色的藝術(shù)教學(xué)為我校學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高提供保障。

　　體育組

　　體育組現(xiàn)有教師10人，其中4位老師獲富陽區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，畢業(yè)于211院校有7人、重點院校碩士2人，是一個青春活力富有激情的團隊。

　　為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，體育組開設(shè)各項體育社團，如飛盤、橄欖球、排球、籃球、足球、乒乓球、羽毛球等社團，極大地豐富了校園生活。

　　一個年輕充滿朝氣的大家庭在一起共同奮斗，相信在眾志成城下能與銀實一起，愈走愈遠、越飛越高，共筑銀實夢！

　　心理組

　　心理組現(xiàn)有國家二級心理咨詢師3人。我們貫徹“陽光心態(tài)、健康人生”的心理健康教育工作理念，利用學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心的優(yōu)勢，開設(shè)了心理健康教育課程。另外，通過成立心理社團，創(chuàng)立班級心理委員模式，開展諸如：“解秘讀心術(shù)” “人際交往”等團輔活動，幫助學(xué)生探索自我，學(xué)習(xí)溝通技巧，緩解考試焦慮等。本學(xué)期我們還面向家長開設(shè)親子溝通互助社，旨在幫助家長改善與孩子的溝通。

　　在心理組的指導(dǎo)下，我校學(xué)生連續(xù)兩年獲得富陽區(qū)心理劇劇本和現(xiàn)場大賽一等獎。

　　心理組是一個年輕有朝氣的教研組，我們將秉持“以學(xué)生健康發(fā)展為本”的理念，努力提高全校師生的心理健康水平。

　　信息技術(shù)組

　　信息技術(shù)組是一個富有激情又樂于學(xué)習(xí)的團體。信息技術(shù)組的老師利用專業(yè)知識已開設(shè)了創(chuàng)客編程、樂高編程、信息學(xué)奧賽、3D打印、Scratch編程、Photoshop美麗圖世界、專業(yè)攝影、視頻編輯、校園記者等社團課程，同時老師們也在準備人工智能、Python編程、智能機器人等前沿技術(shù)相關(guān)課程，力爭為銀實學(xué)子成為時代創(chuàng)客提供平臺與技術(shù)保障。

　　在信息組的帶領(lǐng)下，銀實學(xué)子在國際青少年創(chuàng)新設(shè)計大賽和第四屆創(chuàng)客大賽國際展評中都斬獲金獎。

　　綜合實踐活動組

　　綜合實踐活動組，是一個由來自各個學(xué)科教師組合而成的團隊，其中集合了科學(xué)、信息技術(shù)、藝術(shù)、英語、語文等各學(xué)科的教師，總共17位老師在不同的項目中承擔(dān)不同部分的任務(wù)，有部分老師承擔(dān)編程、3D打印，有部分老師制作各種機械道具，有部分老師量體裁衣編劇排演，所有老師一點點學(xué)一點點摸索，活動中教給學(xué)生專業(yè)知識，有這樣的組合也正體現(xiàn)了“綜合實踐活動”的特點。

　　在綜合實驗活動組的指導(dǎo)下，我校學(xué)生多次在DI創(chuàng)新思維中國區(qū)總決賽和創(chuàng)客大賽中獲得省級和國家級獎項。

　　百年大業(yè)育英才，不朽功業(yè)行無止。在圓夢的路上，我們還有無數(shù)個三年需奮斗！

　　教學(xué)成果

　　在這樣一支成熟教師隊伍的帶領(lǐng)下，杭州銀湖實驗中學(xué)在短短兩年多的時間里，取得了一系列的教學(xué)成果，以下為部分市級及以上的獎項。

　　◆2016～2019這三年的DI創(chuàng)新思維中國區(qū)總決賽中2次獲省級第1名，2次獲省級二等獎，1次獲省級一等獎，1次獲國家級三等獎，1次獲國家級二等獎，1次獲國家級一等獎。

　　◆在第四屆創(chuàng)客大賽中獲2個國家級二等獎和1個國家級一等獎，2個國際展評金獎。

　　◆在2019年國際青少年創(chuàng)新設(shè)計大賽中獲1個全國一等獎。

　　◆在2017年度全國海模（呼倫貝爾）比賽共計2人獲一等獎，1人獲二等獎，3人獲三等獎。

　　◆在2017年全國車模（銀川）比賽中共計6人獲一等獎，9人獲二等獎，4人獲三等獎。

　　◆在2017年浙江省青少年航海、建筑模型教育競賽中共計7人獲一等獎，12人獲二等獎，16人獲三等獎。

　　◆在杭州市實驗技能比賽中共計1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎

　　◆在全國青少年冰心文學(xué)大賽共計2人獲一等獎，4人獲二等獎，8人獲三等獎。

　　◆在浙江省少年文學(xué)之星征文比賽共計4人獲一等獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

　　◆在正字杯浙江省中小學(xué)生書寫大賽共計1人獲金獎，2人獲優(yōu)秀獎。

　　◆在2017年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)初中組共計2人獲二等獎。

　　◆在2018中國（杭州）國際少兒漫畫大賽1人獲國家級金獎。

　　◆在2018年杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲集體工藝項目一等獎

　　◆杭州市2018年“青少年校園足球特色學(xué)校”稱號。

　　銀實的探索沒有停止，在未來的日子里，我們還會收獲更多的果實。

　　幸福生活

　　評價一所學(xué)校的幸福指數(shù)，最重要的指標一定是來自學(xué)生的，讓我們看看孩子們在學(xué)校里的生活。

　　銀實的幸福來自于孩子們的幸福，讓每一個孩子都能在這里找到歸屬與幸福，是我們永遠的追求。

　　國際視野

　　經(jīng)過三年的發(fā)展，銀實的國際化道路越來越多元，越來越完善。

　　國際教育中心

　　國際教育中心著力構(gòu)建基于學(xué)生核心素養(yǎng)和學(xué)校育人目標的課程體系，積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，努力“讓每一個學(xué)生成為最美的自己”，通過多樣化學(xué)習(xí)、多元化課程等多元發(fā)展讓學(xué)生體會到幸福快樂，多渠道出口讓家長和學(xué)生都沒有了升學(xué)的后顧之憂。

　　七位外教和一位外方校長大多來自西方國家，教學(xué)經(jīng)驗豐富，擁有廣闊的國際視野和淵博的學(xué)識，其中5位具有專業(yè)碩士學(xué)位。外教們熱愛與孩子們的相處，有的在課后甚至成為了孩子們的朋友！每周有10節(jié)外教課，除了ESL課程，還開設(shè)戲劇、STEAM、體育、主題對話、模聯(lián)等課程。目前的中方教師團隊中有特級教師1名、杭州市教壇新秀1名，教研組長2名，還有來自中國人大、上海社科院、西安交大、中國礦大、華東師大等重點大學(xué)的優(yōu)秀碩士生，他們能在數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會學(xué)科上開展雙語教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和英語熏陶的有機融合。盡管雙語教學(xué)的難度很大，但這樣的教學(xué)方式對學(xué)生適應(yīng)未來的海外課堂具有極大的幫助。

　　國際化交流活動

　　海外游學(xué)如火如荼

　　銀實國際化的辦學(xué)方向給予孩子更多樣的人生選擇。