2019年小學(xué)作文《她是我姐姐》讀書筆記大全

書名：她是我姐姐

作者：丘修三著;

內(nèi)容：

這是一本關(guān)于身心障礙者的六個真實(shí)故事，縱使身體有了缺陷，他們卻未因此放棄人生。其中，有被人欺負(fù)的悲慘故事，也有拿工作掙的錢請全家的感人故事。雖然他們什么都不懂，但都有顆善良的心，而他們最大的支柱就是家人，家人指引他們，找到屬于自己的一片天。

心得：

在社會上還有更多的身心障礙者，有的放棄自己，也有的堅持夢想，勇敢做自己�；蛟S我不是殘障者，或許我生在幸福家庭中，實(shí)在不懂為何有的人要為了自身的身體缺陷，而輕易放棄生命。不論是否因為何種原因?qū)е律眢w缺陷，我們都應(yīng)該積極努力的活著，好好閱世界，才不會白白成為人，走世界這一遭。

從這本書中，我學(xué)會了用不同角度看殘障者，他們就和我們一樣都有自己的優(yōu)點(diǎn)。不能無視他們的存在，被人遺忘的痛苦是“人在福中不知福”的人所無法體會的。珍惜現(xiàn)在的一切，才不會嘗到苦頭!

學(xué)校在身心障礙周，除了讓我們體驗身障者的困境，老師還讓我們看了一段因車禍而導(dǎo)致下半身永久癱瘓的真實(shí)案例。影片中的女孩不但沒有因為身體有了缺陷就放棄自己，還因著夢想，而努力復(fù)健，克服重重難關(guān)與痛苦。最后，奇跡般的躍上阿密特演唱會的舞臺，實(shí)現(xiàn)了她夢寐的舞者夢想。讓我們相信，只要肯付出，終有收獲!

身心障礙者，雖然有的外觀不怎么好看，也不擅表達(dá)，但他們都有顆善良的心。你只要對他們好一點(diǎn)點(diǎn)，她們都會加倍回報你，我們又怎忍心欺負(fù)、不理他們呢!曾有位身心障礙者說過，“謝謝你們看到的是我，而不是我的殘障，有你們的扶持，讓我的人生走得更穩(wěn)了!”所以每個人都是獨(dú)一無二的，我們要像對待一般人般關(guān)懷彼此，讓這社會更和諧。

六年級讀書筆記大全篇二_《她是我姐姐》讀書筆記1100字

書名：她是我姐姐

作者：丘修

譯者：宜和

出版日期：2008年03月01日

《她是我姐姐》是本描述身心障礙者所遭遇到的六則真實(shí)故事，他們與其家人如何共同面對外界的歧視與不公平的對待。甚至身為家人，也不一定能友善對待。

“有個白癡姐姐，真是丟臉!”書中少年阿正先前根深蒂固的想法，深深的震撼了我的心，因為阿正的心魔就像是我們班少數(shù)人當(dāng)初對某個小天使的偏見!

學(xué)期初，班上的人很快就發(fā)現(xiàn)這位小天使和我們不太一樣，言行舉止常常讓人難以理解，因為天生身心上的缺陷，使得他經(jīng)常飽受同學(xué)的排擠、取笑。直到最近，《他是我姐姐》這一本書宛如當(dāng)頭棒喝，觸動了眾人的天良。而我，也才真正了解過去自己的觀念錯誤、言行不當(dāng)。幸好，書點(diǎn)醒了我，我也不再被無知蒙蔽了雙眼。

在這世上，“偏見”與“無知”就像兩張巨大的黑色布幕，不但遮住了每個人的優(yōu)點(diǎn)，也阻斷了彼此了解、相互合作的機(jī)會。偏見和無知讓原本純真無邪的孩童竟變得殘忍，沒有同理心，凡事只以表象判斷事物，然后說出不好的話或是做出錯誤的行為。我們的眼中只看得到他人的缺點(diǎn)，而對方滿滿的優(yōu)點(diǎn)卻被故意忽略，甚至扭曲，處處想盡辦法刁難自己不喜歡的人，真的是既可惜又可悲啊!

事實(shí)上，班上的小天使似乎才是應(yīng)該受到幫助的人，然而某天籃球課，他卻反過來幫助我們，不斷且耐心的幫我們撿拾掉落的籃球，讓我驚訝不已，心中除了感謝，還有深深的感動。這種感覺，就像是《他是我姐姐》故事中的阿美拿著自己從早到晚的辛勤工作只能賺得的微薄薪水請家人吃飯一樣。阿美無法了解也沒想過薪水夠不夠付帳，只是是單純的想在 的發(fā)薪日“請客”;小天使也是，他沒有太復(fù)雜的想法，只有一顆善良的心，單純的想幫助我。阿美和小天使想幫助人的心是一樣的，我不禁想反問“到底自己才是需要幫助的人，還是他們才是需要幫助的人呢?”

另外，小天使身旁也有個大天使，就像《愛買首飾的男生》故事里的阿朗一樣，默默的幫助他人，因此班上知曉的人不多，她就是─之心。她每天協(xié)助指導(dǎo)小天使書寫聯(lián)絡(luò)簿，提醒他上課要專心，何時該去資源班�？偸遣粎捚錈┑捏w諒與包容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我所能達(dá)到的層次，在此要獻(xiàn)上自己對她的最高敬意。更要效法這些勇于助人的人，即使在過程中受到他人的批評、取笑，但只要是對的事，就要勇敢去付出，不因阻礙而放棄。

從《他是我姐姐》的動人故事之中，不僅讓我們了解身心障礙者的感受與處境，也反映了整個社會對待身心障礙者的不公平與不友善。假如大家能換個不同的角度，放下過去錯誤的偏見與無知，用一視同仁的態(tài)度幫助身心障礙者，他們就能感受到愛的曙光，讓自己不斷的成長、不斷的向前，有朝一日，他們也能發(fā)光發(fā)熱、成就非凡!

最后，我要拿起筆，寫下這最后一行：“他是我同學(xué)，是一個身心障礙者，我不怕別人笑，我要在朋友面前大聲說：他是我同學(xué)!”