答案：

　　1.C 2分 E 3分 B 1分

　　2.①追求真理、鍥而不舍的科學精神；②勤勉盡責、造福人類的高度責任感；③樸實無華、吃苦耐勞的務實態度。

　　3.①屠呦呦從中國傳統醫學文獻中得到啟發，得到青蒿萃取液，提取出青蒿素，這是發現；（3分）②屠呦呦合成出雙氫青蒿素，為人類研制出了一種比天然青蒿素的效果還要好得多的抗瘧藥物，這是發明創造。（3分）

　　4.示例：成功需要堅持不懈、團結合作、繼承發展。①在“抗瘧”這漫長的攻關歲月中，屠呦呦和她的同事們無怨無悔，鍥而不舍。經過190多次失敗，才提取出青蒿素，這表明要想成功，需要經得住挫折和失敗，要不懼艱難，堅持不懈，刻苦努力。②在“抗瘧”之路上，屠呦呦并不是孤軍奮戰，這漫長浩大的工程是“523”團隊以及無數科研人員團結合作完成的。這表明現代科學研究需要團隊精神、合作意識。③屠呦呦發現青蒿素并獲得拉斯克臨床醫學獎，證明了中醫中藥是個巨大的醫藥寶庫，在繼承的基礎上發展中醫研究，可以取得成功，造福于人類。（觀點2分，每一點2分，言之有理即可。）

　　答案解析：

　　1.A. 說“氯喹”的“抗瘧”效果“遠不如青蒿素藥物顯著”于文無據。B. 文中說的是“屠呦呦意識到可能是煮沸和高溫提取破壞了青蒿中的活性成分”。D. “雙氫青蒿素”不是從天然青蒿素中提純而來，而是人工合成藥物。

　　2.本題考查“篩選文中的信息”和“評價文章的思想內容和作者的觀點態度”考點，能力層次為分別為C和D，側重“分析綜合”“鑒賞評價”能力的考查。

　　3.本題考查“理解文中重要詞語的含意”考點，能力層次為B，側重“理解”能力的考查。

　　4.本題考查“對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀”考點，能力層次為F，側重“探究”能力的考查。這是一道探究題。答題之前，先對作品有充分的了解和準確的把握。面對一篇陌生的文學作品，要善于抓住關鍵語句，理清全文脈絡，明白作品所表達的主題，對全文有一個整體認識和把握。具體答題時，還要切忌脫離文本，想當然地去套用鑒賞術語，避免空洞抽象的泛泛而談或不著邊際的任意羅列，更不能根據個人的主觀喜好冠作隧意的褒貶。本題可以從客觀與主觀兩方面去思考。