(4)小結(jié)：從這兩個算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的， 只是要多小數(shù)點。

(5)計算：1.25+0.45 4.38-1.28

得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了?像這樣的情況你知道還可以怎么寫嗎?根據(jù)是什么?

(6)小結(jié)：當(dāng)小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0的時候，我們要對結(jié)果進(jìn)行化簡，向橫式匯報的時候就寫最簡結(jié)果就可以了，這也是我們數(shù)學(xué)簡潔美的一種體現(xiàn)。

三、鞏固練習(xí)

完成P72做一做1、2題。

四、課堂總結(jié)：

今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?

五、作業(yè)

練習(xí)十七1、2題

板書設(shè)計

小數(shù)加減法(一)

6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.16

6.45 6.45

+ 4.29 - 4.29

10.74 2.16

相同數(shù)位對齊。(小數(shù)點對齊)

從末位算起。

得數(shù)的小數(shù)點應(yīng)和橫線上的小數(shù)點對齊。

得數(shù)里小數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉。

課題:小數(shù)加減法(二)

教學(xué)內(nèi)容:教材73頁例2.

教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷探索位數(shù)不同小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。

2.理解小數(shù)點對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計算方法。

3.進(jìn)一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。

教學(xué)重點：掌握小數(shù)加、減法的計算方法。

教學(xué)難點：理解小數(shù)點對齊的道理。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二、探究新知

1、出示例2

(1)和上一例題有什么不同?

(2)位數(shù)不同的小數(shù)加減法怎樣計算?

(3)為什么要小數(shù)點對齊呢?

(4)百分位上怎樣計算?這里為什么可以添0?根據(jù)是什么?

(5)在小數(shù)加減法中，要想直接相加減，這兩個數(shù)字得什么相同啊?

2、驗證結(jié)果是否正確，怎么辦?

(1)獨立驗算，說一說驗算的方法。

(2)小結(jié)： 小數(shù)的加 減法的驗算和整數(shù)加減法的驗算方法一樣的。

3、計算小數(shù)加減法要注意些什么?

(1)小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊。

(2)按照整數(shù)加減法的計算方法進(jìn)行計算，最后在得數(shù)的相應(yīng)位置上點上小數(shù)點。

(3)得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。

三、鞏固練習(xí)：P73做一做

四、課堂總結(jié)：

今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲? 學(xué)會了什么?哪些地方需要提醒大家的?

五、作業(yè)：練習(xí)十七4、5、6題.

板書設(shè)計

小數(shù)加減法(二)

6.45+8.3=14.75 8.3-6.45=1.85

6.45 8.30

+ 8.3 - 6.45

14.75 1.85

課題：小數(shù)加減混合計算