第二單元

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

演員(ya?n ya?n) 的確(de di?) 魔術(shù)師(mo? gui?)

飼養(yǎng)(si? si?) 柔軟(rua?n ra?n) 泥濘(ni?ng ni?ng)

二、讀拼音,寫詞語。

三、比一比,組詞語。

四、連一連。

蒙蒙的 小路

泥濘的 露珠

晶瑩的 河水

碧綠的 細(xì)雨

五、寫出可以替換下列句子中畫橫線部分的詞語。

1.那位年歲大的大娘正在苦苦尋求,探索那個(gè)剛剛幫助了自己的好心人。 ( )( )

2.我們一家人對(duì)這個(gè)美麗的公園非常留戀,舍不得離開。 ( )

3.這個(gè)十分,非常高的楊樹已經(jīng)種植了幾十年了。 ( )

六、按要求寫句子。

路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非常可愛,像一片柔軟的綠毯。

1.這句話運(yùn)用了 的修辭手法,試運(yùn)用這種修辭手法 一處景色。

2.請(qǐng)你運(yùn)用加點(diǎn)詞“可愛”寫個(gè)句子。

七、按要求填空。

1.學(xué)了《雷鋒叔叔,你在哪里》一課后,知道了雷鋒叔叔具有 的精神。

2.學(xué)了《千人糕》一課后,知道了“千人糕”名稱的由來:

。

3.予人玫瑰, 。

4.與其錦上添花,不如 。

八、閱讀短文,完成練習(xí)。

(一)課內(nèi)閱讀。

妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí),她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說:“我早回來啦!”

1.這個(gè)短文選自課文《 》

2.照樣子,仿寫詞語。

例:蹦蹦跳跳

3.結(jié)合課文想一想:妹妹跨上的這匹“馬”是指什么?

(二) 。

雷鋒 一則

1961年10月15日 晴

今天是星期天,我沒有外出,給班里的同志洗了五床被褥(ru?)單,幫高奎(kui?)云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子,協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜,打掃了室內(nèi)衛(wèi)生,還做了一些零碎的事……總的來說,今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù),雖然累一點(diǎn),卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說:“誰把我的被子換走了?”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢!我覺得當(dāng)一名無名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作,少說漂亮話。

1.從短文中找出下列詞語的近義詞。

快樂—( ) 驚訝—( )

美麗—( ) 微小—( )

2.雷鋒利用休息時(shí)間 、 、 、 以及 等工作。本來已經(jīng)很累了,他卻感到很快活,因?yàn)樗�覺得 。

3.我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí) 。