(二)輕點關門(12分)

費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人?忙起身開門，門外站著兩位素不相識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊!趕緊往屋里讓。

李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞?”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓?”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。

在接下來的日子里，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。

時間過得很快，轉眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半晌，頭也沒抬起來。

我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對于自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起啊。”

說來也怪，李老先生已然不在了，那以后關門時就可以不再加小心了吧，可誰知，

1.根據具體的語境，聯系上下文，寫出“素不相識”的意思。(2分)

2.李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么? (3分)

答：①第一次:

②第二次:

3.文章第③段中“我心里頓時一陣感動” 的原因是什么?(2分)

4.李老先生臨終前對兒子的交代，表明他是一個什么樣的人? (2分)

5.根據提示，用一句話，續寫結尾。(2分)

(三)成功的起點(9分)

法國科學家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。

這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。科學家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到6寸的地方(撒 灑)上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。

科學家 實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當中，其實只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運(。 ? )

在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯?萊文發現它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們(雖然 不是)不想離開那兒，(但是 而是)嘗試了多次都失敗了。肯?萊文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。

如今的比塞爾已經成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發現一

座紀念碑——新生活是從選定方向開始的。

生活中，我們太習慣于走別人走過的路，偏執地認為走大多數人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當我們這么想的時候，忽略了一個重要的事實，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠，首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩健地走下去。

1.用“\”劃去短文括號里不正確的字和標點。(2分)

2.根據意思選摘文中詞語。(4分)

(1)經得起人們仔細 。( )

(2)精神、力氣消耗已盡。( )

(3)事情出乎意料，讓人難以相信。( )

(4)表示另開一條路或另創一種方法。( )

3.按要求畫句子。(3分)

(1)用“ ”畫出具體 毛毛蟲具有“跟隨者”習性的語句。

(2)用“ ”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語句。

(3)用“ ”畫出本文作者要表達的主題句。

第三部分：習作(30分)

讀了《輕點關門》，我明白了鄰里間的相互體諒與關愛，鄰居的言行讓我感動。平時，周圍也有許多的人或事讓我們感動。或許是得到素不相識的人的幫助，或許是贏得朋友的欣賞，或許是得到他人的寬容，或許是為自己的成長……請選擇其中的一件事，把你的感動和大家分享，注意通過語言、動作、神態的 來表現人物的特點。題目自擬，不出現真實的校名、姓名，字數在400字以上。

六年級語文試題評分標準及部分

卷面分，5分。根據書寫分三類：5、3、2計分。

第一部分：基礎知識與積累運用(48分)

一、共5分。每字半分。威脅 眷 藹 賜 鷹 駿 鹿 悠 茵

二、共3分。每選項半分。略

三、共8分。詞語每空半分，有錯字不得分。寫句子2分。略

四、共4分，每小題2分。略

五、共5分。1.共1分。2.共2分，每空1分。3.共2分。略

六、共13分，第1小題每空半分，其它每空1分。有錯字不得分。1.深藍 金黃 碧綠 項戴 手捏 刺去 一扭 逃走 2.必寡信 不誠 3.楊柳依依 今我來思 何人不起故園情4.(意思對即可)老人對海鷗的深情 海鷗對老人的深情5.沈石溪 略

七、共10分。1.共4分。每句1分。每句錯一字扣半分，錯兩字不得分。略2.共6分。(1)②④(2)2分。贊揚、佩服、鼓勵、安慰的話都可以。圍繞老人的精神做答。略(3)④(4)④

第二部分：閱讀理解(27分)

(一)共7分。1.4分，每空1分。略。2.共2分。伯牙心里想什么，鐘子期必定都懂得(知道)。3.共1分。 知音難覓或樂曲高妙

(二)共11分。1.共2分，意思對即可。從來不認識。2.共3分。①2分。 關鍵詞兩個：祝賀喬遷之喜, 提出輕點關門的請求。②1分: 關鍵詞。表達感謝. 3.共2分。關鍵詞 孝心 或者孝順。例：李先生夫婦為了更好的照顧患心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這一片孝心使我感動。 4.共2分。懂得感恩的人 5.共2分，意思對即可。 依然輕手輕腳地關門

(三)共9分。1.共2分，每處半分。劃去“灑 。 雖然 但是 ”

2.共4分，每小題1分。(1)耐人尋味 (2)精疲力竭(3)難以置信(4)另辟蹊徑3.共3分。每小題1分。(1)毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。(2)他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。

(3)人能走多遠，首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩健地走下去。

第三部分：習作(30分)

分三類評分。⒈恰當運用學過的 方法，通過寫一件事，表達內心的感動。語句通順，書寫認真、整潔，無錯別字，得分27-30分。2.語句通順，書寫比較認真、整潔，無錯別字，有一定篇幅，得分21—26分。⒊其他得分20分及以下。