2.畫線的句子使用了什么修辭手法?試著給句子換個(gè)說法,保持意思不變。(6分)

反問。秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉頗將軍。

3.從該文段可以看出,藺相如是個(gè)什么樣的人?(4分)

藺相如是一個(gè)胸懷寬廣、為大局著想的人。

(二)讀書伴我成長(zhǎng)

我愛讀書,從小就愛。媽媽說,我還未出生時(shí),碰到好書,媽媽就先買下,把它讀給肚子里的我聽。每每過節(jié)時(shí),媽媽都會(huì)親切問我:寶貝希望收到什么禮物?我?guī)缀趺看味际钦f我要這書那書。書是我的好朋友。我對(duì)好書,似乎有一份特殊的感情,覺得它就是我最親密的朋友和玩伴。

記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題,“為什么天上的星星掉不下來?”“為什么我是媽媽生的而不是爸爸?”很多很多為什么……于是媽媽給我買了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上為什么星星掉不到地上來,講有趣的 ,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書,不斷在書里汲取“營(yíng)養(yǎng)”,豐富了自己的學(xué)識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理。

我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書中 到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛讀書,因?yàn)闀�還能使我懂得做人的道理。《雷鋒 》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書,讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴,通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候,我感到無比快樂;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。

我愛讀書,生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,聽他講述“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民, 辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

同學(xué)們,讓我們一起來讀書吧!讀書,會(huì)讓我們快樂成長(zhǎng)!讀書,會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!擁有書,我們就擁有美好的明天!

我愛讀書,讀書伴我成長(zhǎng)!

1.第二自然段中的省略號(hào)起(A)作用。(3分)

A.列舉的省略

B.話語(yǔ)的省略

2.作者是按什么順序表現(xiàn)我愛讀書的?(4分)

時(shí)間順序。

3.讀書給作者帶來的是什么?(4分)

讀書豐富了我的學(xué)識(shí),豐富了我的生活,也教會(huì)了我做人的道理,我的生活因?yàn)樽x書而變得精彩。

4.請(qǐng)你寫一句與讀書有關(guān)的名言。(4分)

示例:為中華之崛起而讀書。——周恩來

七、我的小筆頭(30分)

讀書使人快樂,在讀書的過程中發(fā)生過哪些有趣的 ?請(qǐng)你以“讀書的 ”為題寫一篇作文,不少于450字。

略。