5、讀一讀，想一想，再在( )里填出她們的名字。

小敏住在小英樓下，

小英住在小蘭樓下， ( )住在一樓

( )在最下面， ( )住在二樓

( )在最上面。 ( )住在三樓

2、左、右

1、幫他指一指路：先在圖中畫 指路，再填空。

有兩種走法：

(1)可以先往( )走，再往( )走，就到了火車站。

(2)還可以先往( )走，再往( )走，再往( )走，就到了火車站。

2、

上面是一群小動物在一起休息。從左數起小馬是第( )位，從右數起小象是第( )位。

小鹿的右邊有( )個，左邊有( )個，一共有( )個小動物。

第三單元 1 5的認識和加減法

1、 1 5的認識 年班 姓名

一、我能寫漂亮。

二、 我能填正確。

1、 1、2、( )、( )、5。

2、 ( )、4、3、( )、( )。

3、 和2相鄰的兩個數是( )和( )。

4、 3前面的數是( )，4后面的數是( )。

5、 在2和4中間的數是( )。

三、 我能連得對。

1 2 3 4 5

四、 我能圈得準。

五、 我能涂得美。(看數涂上適合它們的顏色。)

六、我能排好隊。(按號從大到小排列各種動物。)

2 3 5 4 1

( )> ( )> ( )> ( )> ( )

七、 我能畫得好。(用你喜歡的圖形表示下面各數。)

八、 智力沖浪。(哪一塊地的面積大?在 里畫 。)

2、 比多少和第幾

年班 姓名

一、我能比得對。

1、數一數，比一比。

2、比一比，填一填。

(1)

(2)

(3)

( )最多，( )最少，( )和( )同樣多。

二、第幾我來定。

1、數一數，圈一圈。

(1)從右數第3個：

(2)從左數第4個：

(3)從右數第2個：

(4)從左數第5個：

2、看一看，填一填。

(1)圖中一共有( )個小動物。

(2)從左數，排第( )，從右數，排第( )。

(3)從左數，排第( )，從右數，排第2的是( )。

(4)把左邊的4個小動物圈起來。

(5)在從右數第5個小動物上面畫 。

三、 數一數，畫一畫。(從右數，按指定的順序畫線。)

第1個 第4個 第3個 第5個

四、 智力沖浪。

同學們報數，從左數，小明排第3，從右數，小明排第2，這一隊一共有多少個同學?