（四） 拓展新知

　　1、判斷下列說(shuō)法是否正確。（大屏幕出示）

　　電線桿高6千米。（ ）

　　汽車每小時(shí)行40米。（ ）

　　小李身高135厘米。（ ）

　　飛機(jī)每小時(shí)飛行1800千米。（ ）

　　教室黑板長(zhǎng)3分米。（ ）

　　（聯(lián)系生活實(shí)際，合理運(yùn)用長(zhǎng)度單位）

　　2、實(shí)踐應(yīng)用。

　　世界上最長(zhǎng)的三條河流是哪三條？它們各長(zhǎng)多少千米？（填好后貼在教室的數(shù)學(xué)角里）

　　（加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與其它知識(shí)的整合）

　　（五） 總結(jié)新知

　　告訴老師，這節(jié)課你有哪些收獲？

　　（總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步加深印象）

　　以上各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)情景中認(rèn)識(shí)了1千米，建構(gòu)了千米的長(zhǎng)度觀念。

　　六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

　　1千米有多長(zhǎng)

　　1000米=1千米（公里）

　　1000m = 1km