小學語文古詩鑒賞：《念奴嬌》

念奴嬌

作者：姜夔 年代：南宋 體裁：詞

鬧紅一舸，記來時、嘗與鴛鴦為侶。

三十六陂人未到，水佩風裳無數。

翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。

嫣然搖動，冷香飛上詩句。

日暮青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去。

只恐舞衣寒易落，愁入西風南浦。

高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住。

田田多少，幾回沙際歸路。

　　【注釋】：

　　原序：予客武陵，湖北憲治在焉。古城野水，喬木參天，予與二三友日蕩舟其間，薄荷花而飲，意象幽閑，不類人境。秋水且涸，荷葉出地尋丈，因列坐其下，上不見日，清風徐來，綠云自動，間于疏處窺見游人畫船，亦一樂也。朅來吳興，數得相羊荷花中。又夜泛西湖，光景奇絕，故以此句寫之。

　　【評析】

　　這是一首歌詠荷花的詞篇，表現了作者對生活的熱愛。從這首詞里我們可以體會到作者獨特的藝術構思、藝術想象與藝術手法，它代表了作者清剛冷雋與高雅峭拔的藝術風格。下面主要講三個特點。

　　一是以少總多。所謂“以少總多”，就是說，這首詞里有著高度的藝術概括。本篇以優美而精煉的筆觸描繪出荷花的風神及其個性。詞中所寫的荷花，非僅一時一地，而是作者把所見過的最美的荷花與池塘打總兒概括到一起，融匯成這首詞的主題和形象。作者在詞前小序中說，有三個地方的荷花給他的印象最為美好：一是武陵，二是吳興，三是杭州。作者寫這首詞的地點可能是在“吳興（《姜白石詞編年箋�！穼⒈驹~附于吳興之后），但詞中所詠卻非止吳興一地。它把三個地方的荷花巧妙地組織在一起，經過藝術加工，創造出一個新的意境：池塘中有小船，船行過程有鴛鴦相伴，船兒駛入人跡罕到的池塘深處，這里有美如仙女的荷花，使人神清氣爽，醉意消失，在颯颯的雨聲之中，播散出陣陣幽香，這幽香竟然凝結成迷人的詩句。直到日暮時分，詩人尚不忍離去，怕的是西風頗吹、紅花凋謝。還有高柳、老魚都在把作者深情挽留……美好的大自然對詩人無限深情，詩人對大自然也深情無限。詞中很難分出哪里是人、那里是花了。詞中也很難分出作者所在之處到底是武陵，還是西湖、吳興了。

　　二是詞中有人。之所以出現上述意境，是因為詞中有人在。這”人“不光指作者，而是指作者把荷花以及自然中的一切都人化一了�？矗�“記來時嘗與鴛鴦為侶”；看：“高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住”。然而真正被人化了的卻是荷花�？矗∵@荷花打扮得多嬌艷：“水佩風裳無數。”在作者感到暑熱時，她為你“翠葉吹涼”，甚至還可灑下一陣“菰蒲雨”，（這“雨”實際是傳來耳畔的荷葉相互磨擦的響聲）。不管是日曬，還是雨淋，她始終為你撐起一把翠綠的雨傘：“青蓋亭亭。”假如你飲酒過量，微有醉意，那么她的笑臉會使你清醒：“玉容消酒”。不僅如此，她的微笑，她的舞姿，以及隨之而散發出的清冷的幽香，霎時間便轉化成詩句。詞中有人，正是詩意之所在。

　　三是句中有味。詞之感人，在于詞中散發出一種誘人的“冷香”。“嫣然搖動，冷香飛上詩句”是詞中極富創造性的詞句，充分反映出作者豐富而又獨特的想象力。按常情分析，“嫣然搖動”怎么就會有“冷香飛上詩句”了呢？然而在詞人看來，這“香”與“詩”卻果真具有一致性。“香”是一種客觀物質，是人們喜歡的一種氣味，它直接作用于人的嗅覺，而詩卻是訴之于視覺或聽覺的。按常情，嗅覺與視覺是不會直接溝通的，因為我們不能用鼻子去欣賞詩詞，分析詩詞。但是，在文學創作中，特別是詩詞寫作中，由于感情的激烈活動，有時卻可以產生五官中各種感覺器官的聯想，視覺有時可以溝通味覺、嗅覺、觸覺、聽覺。從而開辟出“通感”的渠道，并借以形成創作活動與審美活動。欣賞音樂，可以在無形中看到畫面，讀詩，可以喚到某些香味，甚至以為這詩句就是由“香”組成的。。紅樓夢中黛玉讀《西廂記》就有“余香滿口”的感受。這就是視覺與味覺的通感。同樣，“冷香飛上詩句”，自然可以從味覺和嗅覺轉化為視覺了。從“香”轉為“詩句”是作者感情態度產生聯想的產物，反過來，讀者也會跟著作者再回味一次這種感情聯想所帶來的美感享受。這種美感享受正是這詞“味”之所在。

　　前面，我們談到姜夔詞喜用“冷”宇、“香”字。其實，這“冷香”二字正好代表了作者的藝術風格。表面看，作者寫詞，總是那么冷冷的、淡淡的，然而卻自有其迷人之所在。這迷人的地方，就是詞中所散發的經久不散的“冷香”。用“冷香”二字概括美夔的詞風，似比“清剛冷峻與高雅峭拔”更加貼切而易懂。

　　【作者小傳】：姜夔(1155？-1221？)字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。父知漢陽縣，夔幼隨宦，往來沔、鄂幾二十年。淳熙間，客湖南，蕭德操愛其詞，妻以兄子，因寓湖州，自號白石道人。會上書乞正太常雅樂，得免解，訖不第，以布衣終。他的詞屬婉約派，風格清峻，音調諧婉，多寫愛情，或自傷身世。有《白石詞》、《白石道人詩》傳世。