二、自學例1，指名解釋

　　1．仔細觀察畫面的意圖并設問：

　　（1）畫面所呈示的事由是什么？

　　（2）為什么要用“正”字來記數？

　　（3）“正”字的數據轉換用的乘法口訣是哪幾句？

　　2．依照要求，填人數據。

　　（1）看仔細，填正確，把數字填上去以前應當先再次看一遍數據是否正確。

　　（2）先請中等學生說出最多、最少的車屬哪類車。

　　（3）平均每分鐘開過多少輛？

　　三、設計活動，選出隊長

　　1．教師布置去林場幫助植樹，分男、女生兩個隊；要選出男生和女生中各2名隊長。（以無記名投票方式在教室里當場投票） 男生面向黑板（講臺）由一名培訓過的學生唱票。 女生背朝黑板（講臺）由一名培訓過的學生唱票。 其余同學都作記錄。

　　2．選出的學生向全班同學表示決心，其余同學拍手表示祝賀。并且教師在最后予以小結。類似這樣的選法，要求每位學生都能掌握。

　　四、課內練習，獨立完成

　　1．做第“練一練”中的第一題。

　　（1）先明事，再理數。 試問有幾種學習用品？

　　（2）先檢查，再填數。

　　2．補充本小組學生的身高、體重表。 （以小小組為宜）

　　五、回顧，小結

　　本節課的內容，實際上是從生活中引人的好方法，必須掌握。