人教版二年級下冊《幾百幾十的加減法》數學教案

　　教學目標

　　1．使學生掌握幾百幾十加減幾十或幾百的口算方法，并能正確口算．

　　2．培養學生的遷移能力，提高學生的口算水平．

　　3．培養學生認真計算的良好學習習慣．

　　教學重點和難點

　　算理教學

　　教學過程

　　一、復習準備．

　　1．拆數游戲．

　　（1）把下面各數拆成整百和整十數

　　360，480，520，790，210，630

　　（2）把下面各數拆成整百和一百幾十的數

　　360，720，270，450，840，980

　　2．口答

　　（1）320是由幾個百和幾個十組成的？

　　（2）320是由幾個十組成的？

　　（3）32是由幾個十幾個一組成的？

　　3．口算

　　（1）20＋40＋300＝　　（2）300＋400＋20＝

　　（3）60－20＋300＝　　（4）300－200＋60＝

　　二、學習新課．

　　1．出示課題

　　師說：這節課我們要學習幾百幾十的加減法，看誰積極動腦筋，依靠自己的力量，學會這部分知識．（板書課題）

　　2．學習例6

　　出示例6 320＋40＝

　　師說：誰來給大家讀讀題？同時貼出直觀圖．

　　師問：誰能看著直觀圖，想一想320加40等于多少？你能告訴老師你是怎么算出的嗎？（20加上40得60，300加上60得360）

　　計算過程多讓學生說一說（自己小聲說，同桌同學互相說）

　　3．學習例7

　　引出例7

　　師說：320＋40＝360大家都會正確計算了，那360減40你們會算嗎？

　　出示例7　 360－40＝

　　師問：360減40等于多少呢？你們是怎么算出的？（學生如說不出可看例6下的直觀圖．）（60減40得20，300加20得320）

　　師問：這道題不是減法嗎？為什么300要加上20？

　　4．比較

　　師說：觀察例6、例7，在計算方法上有什么共同的地方？（把幾百幾十的數拆成幾百和幾十，然后幾十加幾十或幾十減幾十，再與幾百合起來）

　　5．練一練

　　160＋30＝　　230＋40＝　　190－30＝

　　270－40＝　　60＋120＝　　180－60＝

　　學生獨立完成，然后訂正答案，說一說計算過程．